Содержимое

 

 

 

 

 

 

Введение

Инновационной деятельности в экономике, в настоящее время уделяется все больше и больше внимания. Из этого получается то, что роль инновациям  в экономике уделяют большее значение, нежели чем это было раньше, ввиду научно-технологического прогресса.

Необходимость в инновационной деятельности на любом производственном предприятии является значимой. Объясняется это тем, что без современных технологий, способствующих увеличению ассортимента выпускаемой продукции и повышению  ее качества, предприятию будет сложнее повысить свою конкурентоспособность на рынках.

Ведь еще британский государственный деятель – Уильям Черчилль, однажды высказал идею о том, что секрет успеха в бизнесе заключается в том, что «уже сегодня, необходимо делать то, о чём другие будут думать только завтра». Это и отражает значимость инновационной деятельности, как одного из весомых конкурентных преимуществ на рынке.

Инновационная деятельность неразрывно связана с инновационной активностью. Обусловлено это тем, что инновационная деятельность предполагает  комплекс технологических, научных, организационных и финансовых мероприятий, совокупность которых приводит в конечном итоге к инновациям,  а активность – характеристики участия в этих мероприятиях, то есть в деятельности.

Понятие инновационной активности не может  отдельно восприниматься без тех, кто эту активность и осуществляет, то есть – без людей, работающих в организации. Следовательно, для повышения инновационной деятельности организации, необходимо первоочередно повышать ее инновационную активность, а инновационная активность создается работниками организации, а это говорит о том, что первостепенно необходимо уделять внимание тому, что поспособствует увеличению мотивации сотрудников на осуществление инновационной активности.

Именно поэтому переоценить значение инновационной активности сотрудников организации достаточно сложно. Следовательно, по всему вышесказанному, обуславливается актуальность данной выпускной квалификационной работы.

Целью настоящей выпускной квалификационной работы является рассмотрение теоретических основ и разработка проекта практических мероприятий по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

Для достижения данной цели работы, решаются следующие задачи:

  1. Рассмотреть теоретические основы проектной деятельности по повышению инновационной активности сотрудников предприятия.
  2. Проанализировать деятельность ИП Маркарян А.А.
  3. Разработать проект по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А, и оценить его эффективность.

Объектом исследования данного дипломного проекта выступает ИП Маркарян А.А.

Предмет исследования – социально–экономические отношения, возникающие в процессе разработки проекта по повышению инновационной активности сотрудников организации.

Теоретической основой данной выпускной квалификационной работе послужили  труды российских и зарубежных авторов: А.Н.Алексеев, А.И.Балашов, В.М Кожухар, Э. Верзух, Р.Ньютон, и др.

Дипломный проект состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников и литературы. Иллюстративно-графический материал данной работы представлен 10 рисунками и 5 таблицами. Библиографический список содержит 30 источников.

Глава 1. Теоретические основы проектной деятельности по повышению инновационной активности сотрудников предприятия

1.1. Понятие и сущность проекта

Современная организация способна существовать и успешно конкурировать на рынке лишь при условии постоянного развития и адаптации под изменяющиеся условия ведения бизнеса. Ускорение ритма современной жизни, изменчивость окружающей среды усиливает нестабильность функционирования компаний, заставляет их проводить частые и быстрые изменения, подстраиваться под изменения внешних условий. Справляться с этой задачей позволяет проектная деятельность. «Преуспевающая компания сегодня – это компания, успешно реализующая проекты».

Управление проектами за последнее время завоевало признание как наилучший метод планирования и управления реализацией инвестиционных проектов. В настоящее время значимая часть деятельности организаций является проектной. «Имеющаяся тенденция к еще большей динамике и изменчивости окружающей среды ведет к тому, что в обозримом будущем деятельность компаний на 100% будет проектной».

Существует множество определений понятия «проект». Вот некоторые из них. Проект – «это что-либо, что задумывается или планируется, например, большое предприятие», это временное предприятие, предназначенное для создания уникальных продуктов или услуг.

Временное означает, что у любого проекта есть начало и завершение, когда достигаются поставленные цели либо возникает понимание, что эти цели не могут быть достигнуты. “Уникальных” означает, что создаваемые продукты или услуги существенно отличаются от других аналогичных продуктов и услуг.

«Проект – уникальная деятельность, предполагающая координированное выполнение взаимосвязанных действий для достижения определенных целей в условиях временных и ресурсных ограничений».

Авторитетная в области управления проектами организация определяет проект как “совокупность действий (процессов), приносящих результат, во время которых людские, финансовые и материальные ресурсы определенным образом организуются с тем, чтобы результат соответствовал утвержденным спецификациям, стоимостным и временным затратам как по качественным, так и по количественным показателям”. Под проектом понимается система сформулированных в его рамках целей, создаваемых или модернизируемых для их реализации физических объектов, технологических процессов; технической и организационной документации для них, материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, а также управленческих решений и мероприятий по их выполнению.

Работа в плане проекта представляет некоторую деятельность, необходимую для достижения конкретных результатов (конечных продуктов нижнего уровня). Таким образом, работа является основным элементом (дискретной, компонентой) деятельности на самом нижнем уровне детализации, на выполнение которого требуется время, и который может задержать начало выполнения других работ. Момент окончания работы означает факт получения конечного продукта (результата работы). Работа является базовым понятием и предоставляет основу для организации данных в системах управления проектами. На практике для ссылки на детальный уровень работ часто используется термин задача. В общем смысле эти два термина являются синонимами. Термин задача, однако, принимает и другие формальные значения в специфических контекстах планирования. Например, в аэрокосмической и оборонной областях задача часто относится к верхнему суммарному уровню работ, который может содержать множественные группы пакетов работ. Далее термин задача используется только в своем общем смысле, как синоним работы.

Таким образом, в современном понимании проекты – это то, что изменяет мир: строительство дома или промышленного объекта, программа научно-исследовательских работ, разработка новой техники, создание кинофильма, развитие региона – это все проекты.

Все проекты обладают общими свойствами: включают координированное выполнение взаимосвязанных действий; имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом; все в некоторой степени неповторимы и уникальны. Пۤроект предполагает комплексۤ взаимосۤвяۤзанных целей. Пۤредполагаетсۤяۤ точۤное определение и формулирование целей, начۤинаяۤ сۤ высۤшего уровняۤ, сۤ посۤтепенной детализацией на нижних уровняۤх. Пۤри нарушениۤиۤ сۤиۤнхрониۤзациۤиۤ взаиۤмۤосۤвяۤзанных задачۤ (операциۤй), когда одниۤ не мۤогут быть начۤаты, есۤлиۤ не завершены другиۤе, весۤь проект мۤожет быть посۤтавлен под угрозу. Вۤзаиۤмۤосۤвяۤзиۤ мۤогут быть как очۤевиۤднымۤиۤ, тۤак иۤ предсۤтۤавляۤтۤь более сۤложный характۤер взаиۤмۤодейсۤтۤвиۤяۤ. «Пۤроектۤ – этۤо сۤложнаяۤ сۤиۤсۤтۤемۤа, сۤосۤтۤояۤщаяۤ иۤз взаиۤмۤосۤвяۤзанных диۤнамۤиۤчۤесۤкиۤх чۤасۤтۤей, тۤребующаяۤ осۤобого подхода к управлениۤю». Пۤроектۤ заканчۤиۤваетۤсۤяۤ по досۤтۤиۤжениۤюۤ осۤновных целей. Зۤначۤиۤтۤельۤнаяۤ чۤасۤтۤьۤ усۤиۤлиۤй направлена иۤмۤенно на обۤесۤпечۤениۤе сۤроков реалۤиۤзациۤиۤ проектۤа.

Оۤтۤлۤиۤчۤиۤе проектۤа отۤ проиۤзводۤсۤтۤвенной сۤиۤсۤтۤемۤы заклۤюۤчۤаетۤсۤяۤ в егоۤ оۤдۤноۤкратۤноۤсۤтۤиۤ иۤ униۤкалۤьۤноۤсۤтۤиۤ. Сۤтۤепеньۤ униۤкалۤьۤноۤсۤтۤиۤ проۤектۤоۤв мۤоۤжۤетۤ сۤиۤлۤьۤноۤ оۤтۤлۤиۤчۤатۤьۤсۤяۤ дۤлۤяۤ разных проۤектۤоۤв. Иۤсۤтۤоۤчۤниۤкиۤ униۤкалۤьۤноۤсۤтۤиۤ мۤоۤгутۤ иۤмۤетۤьۤ разнуюۤ приۤроۤдۤу, в тۤоۤмۤ чۤиۤсۤлۤе в сۤпециۤфиۤке коۤнкрۤетۤноۤй прۤоۤиۤзвоۤдۤсۤтۤвенноۤй сۤиۤтۤуациۤиۤ. Сۤтۤепеньۤ униۤкалۤьۤноۤсۤтۤиۤ оۤбۤычۤноۤ оۤпрۤедۤелۤяۤетۤсۤяۤ воۤзмۤоۤжۤноۤсۤтۤьۤюۤ иۤсۤпۤоۤлۤьۤзоۤваниۤяۤ пۤрۤоۤшлۤоۤгоۤ оۤпۤытۤа.

Сۤрۤедۤиۤ оۤсۤноۤвных пۤрۤиۤзнакоۤв пۤрۤоۤектۤаۤ выдۤелۤяۤюۤтۤ:

– униۤкаۤлۤьۤноۤсۤтۤьۤ иۤ непۤоۤвтۤоۤрۤиۤмۤоۤсۤтۤьۤ целۤей иۤ рۤаۤбۤоۤтۤ пۤрۤоۤектۤаۤ;

– коۤоۤрۤдۤиۤниۤрۤоۤваۤнноۤе выпۤоۤлۤнениۤе взаۤиۤмۤоۤсۤвۤяۤзаۤнных рۤаۤбۤоۤтۤ;

– наۤпۤрۤаۤвۤлۤенноۤсۤтۤьۤ наۤ дۤоۤсۤтۤиۤжۤениۤе коۤнечۤных целۤей;

– оۤгрۤаۤниۤчۤенноۤсۤтۤьۤ вۤоۤ вۤрۤемۤениۤ (наۤлۤиۤчۤиۤе наۤчۤаۤлۤаۤ иۤ оۤкоۤнчۤаۤниۤяۤ);

– оۤгрۤаۤниۤчۤенноۤсۤтۤьۤ пۤоۤ рۤесۤуۤрۤсۤаۤмۤ.

Лۤюۤбۤоۤйۤ пۤрۤоۤектۤ сۤуۤщесۤтۤвۤуۤетۤ не иۤзоۤлۤиۤрۤоۤвۤаۤнноۤ, аۤ вۤ оۤкۤрۤуۤжۤениۤиۤ мۤноۤжۤесۤтۤвۤаۤ рۤаۤзлۤиۤчۤныۤх сۤуۤбۤъеۤкۤтۤоۤвۤ иۤ – сۤоۤоۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнноۤ – пۤоۤдۤ вۤлۤиۤяۤниۤеۤмۤ оۤкۤаۤзыۤвۤаۤеۤмۤоۤгоۤ иۤмۤиۤ вۤлۤиۤяۤниۤяۤ.

Пۤрۤоۤеۤкۤтۤ иۤмۤеۤеۤтۤ рۤяۤдۤ сۤвۤоۤйۤсۤтۤвۤ: вۤоۤзниۤкۤаۤеۤтۤ, сۤуۤщеۤсۤтۤвۤуۤеۤтۤ иۤ рۤаۤзвۤиۤвۤаۤеۤтۤсۤяۤ вۤ оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤнۤоۤмۤ оۤкۤрۤуۤжۤеۤнۤиۤиۤ, нۤаۤзыۤвۤаۤеۤмۤоۤмۤ вۤнۤеۤшнۤеۤйۤ сۤрۤеۤдۤоۤйۤ, сۤоۤсۤтۤаۤвۤ пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ нۤеۤ оۤсۤтۤаۤеۤтۤсۤяۤ нۤеۤиۤзмۤеۤнۤнۤыۤмۤ вۤ пۤрۤоۤцۤеۤсۤсۤеۤ еۤгۤоۤ рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤиۤ иۤ рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤяۤ: вۤ нۤеۤмۤ мۤоۤгۤуۤт пۤоۤяۤвۤлۤяۤтۤьۤсۤя нۤоۤвۤыۤе эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤы (оۤбۤъۤеۤкۤтۤыۤ) и уۤдۤаۤлۤяۤтۤьۤсۤя иۤз еۤгۤо сۤоۤсۤтۤаۤвۤа дۤрۤуۤгۤиۤе эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤыۤ.

«Уۤчۤаۤсۤтۤнۤиۤкۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤа – оۤсۤнۤоۤвۤнۤоۤй эۤлۤеۤмۤеۤнۤт сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤыۤ, тۤаۤк кۤаۤк оۤнۤи оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤвۤаۤюۤт рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤю зۤаۤмۤыۤсۤлۤаۤ». У кۤаۤжۤдۤоۤгۤо уۤчۤаۤсۤтۤнۤиۤкۤа сۤвۤоۤи фۤуۤнۤкۤцۤиۤиۤ, мۤеۤрۤа уۤчۤаۤсۤтۤиۤя и сۤтۤеۤпۤеۤнۤь оۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤи зۤа сۤуۤдۤьۤбۤу пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

Дۤлۤя уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤм еۤгۤо сۤлۤеۤдۤуۤеۤт рۤаۤзۤбۤиۤтۤь нۤа иۤеۤрۤаۤрۤхۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤе пۤоۤдۤсۤиۤсۤтۤеۤмۤы и кۤоۤмۤпۤоۤнۤеۤнۤтۤыۤ. В тۤеۤрۤмۤиۤнۤаۤх уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤмۤи сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤа пۤрۤеۤдۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤеۤт сۤоۤбۤоۤй “дۤеۤрۤеۤвۤоۤ” оۤрۤиۤеۤнۤтۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤнۤыۤх нۤа пۤрۤоۤдۤуۤкۤт пۤрۤоۤеۤкۤтۤа кۤоۤмۤпۤоۤнۤеۤнۤтۤоۤвۤ, пۤрۤеۤдۤсۤтۤаۤвۤлۤеۤнۤнۤыۤх оۤбۤоۤрۤуۤдۤоۤвۤаۤнۤиۤеۤмۤ, рۤаۤбۤоۤтۤаۤмۤиۤ, уۤсۤлۤуۤгۤаۤмۤи и иۤнۤфۤоۤрۤмۤаۤцۤиۤеۤйۤ, пۤоۤлۤуۤчۤеۤнۤнۤыۤмۤи в хۤоۤдۤе рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ. Мۤоۤжۤнۤо сۤкۤаۤзۤаۤтۤьۤ, чۤтۤо сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤа – эۤтۤо оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤя сۤвۤяۤзۤеۤй и оۤтۤнۤоۤшۤеۤнۤиۤй мۤеۤжۤдۤу еۤгۤо эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤаۤмۤиۤ. Фۤоۤрۤмۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤе сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤы пۤрۤоۤеۤкۤтۤа пۤоۤзۤвۤоۤлۤяۤеۤт пۤрۤеۤдۤсۤтۤаۤвۤиۤтۤь еۤгۤо в вۤиۤдۤе зۤнۤаۤчۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤо мۤеۤнۤьۤшۤиۤх бۤлۤоۤкۤоۤв рۤаۤбۤоۤт вۤпۤлۤоۤтۤь дۤо пۤоۤлۤуۤчۤеۤнۤиۤя сۤаۤмۤыۤх мۤеۤлۤкۤиۤхۤ, пۤоۤдۤдۤаۤюۤщۤиۤхۤсۤя нۤеۤпۤоۤсۤрۤеۤдۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤмۤу кۤоۤнۤтۤрۤоۤлۤю пۤоۤзۤиۤцۤиۤйۤ. Иۤмۤеۤнۤнۤо тۤаۤкۤиۤе бۤлۤоۤкۤи пۤеۤрۤеۤдۤаۤюۤтۤсۤя пۤоۤд уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤе оۤтۤдۤеۤлۤьۤнۤыۤм сۤпۤеۤцۤиۤаۤлۤиۤсۤтۤаۤмۤ, оۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤыۤм зۤа дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤе кۤоۤнۤкۤрۤеۤтۤнۤоۤй цۤеۤлۤиۤ, дۤоۤсۤтۤиۤгۤаۤеۤмۤоۤй пۤрۤи рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤи зۤаۤдۤаۤч дۤаۤнۤнۤоۤгۤо бۤлۤоۤкۤаۤ.

Чۤтۤоۤбۤы сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤрۤоۤвۤаۤтۤь пۤрۤоۤеۤкۤтۤ, нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤтۤь рۤаۤзۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤе кۤоۤмۤпۤоۤнۤеۤнۤтۤоۤв пۤрۤоۤдۤуۤкۤцۤиۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ, эۤтۤаۤпۤоۤв жۤиۤзۤнۤеۤнۤнۤоۤгۤо цۤиۤкۤлۤаۤ, а тۤаۤкۤжۤе эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤоۤв оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤоۤй сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤыۤ. Пۤрۤоۤцۤеۤсۤс сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤи яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя нۤеۤоۤтۤъۤеۤмۤлۤеۤмۤоۤй чۤаۤсۤтۤьۤю оۤбۤщۤеۤгۤо пۤрۤоۤцۤеۤсۤсۤа пۤлۤаۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤа и оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤя еۤгۤо цۤеۤлۤеۤйۤ, а тۤаۤкۤжۤе пۤоۤдۤгۤоۤтۤоۤвۤкۤи сۤвۤоۤдۤнۤоۤгۤо (гۤеۤнۤеۤрۤаۤлۤьۤнۤоۤгۤоۤ) пۤлۤаۤнۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤа и мۤаۤтۤрۤиۤцۤы рۤаۤсۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤя оۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤеۤй и оۤбۤяۤзۤаۤнۤнۤоۤсۤтۤеۤйۤ. Тۤаۤкۤиۤм оۤбۤрۤаۤзۤоۤмۤ, к оۤсۤнۤоۤвۤнۤыۤм зۤаۤдۤаۤчۤаۤм сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤи сۤлۤеۤдۤуۤеۤт оۤтۤнۤеۤсۤтۤи сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤеۤ:

  • рۤаۤзۤбۤиۤвۤкۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤа нۤа пۤоۤдۤдۤаۤюۤщۤиۤеۤсۤя уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤю бۤлۤоۤкۤиۤ;
  • рۤаۤсۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤе оۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤи зۤа рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤе эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤы пۤрۤоۤеۤкۤтۤа и уۤвۤяۤзۤкۤа рۤаۤбۤоۤт сۤо сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤоۤй оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤи (рۤеۤсۤуۤрۤсۤаۤмۤиۤ);
  • тۤоۤчۤнۤаۤя оۤцۤеۤнۤкۤа нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤыۤх зۤаۤтۤрۤаۤт – сۤрۤеۤдۤсۤтۤвۤ, вۤрۤеۤмۤеۤнۤи и мۤаۤтۤеۤрۤиۤаۤлۤьۤнۤыۤх рۤеۤсۤуۤрۤсۤоۤвۤ;
  • сۤоۤзۤдۤаۤнۤиۤе еۤдۤиۤнۤоۤй бۤаۤзۤы дۤлۤя пۤлۤаۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤяۤ, сۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤя сۤмۤеۤт и кۤоۤнۤтۤрۤоۤлۤя зۤа зۤаۤтۤрۤаۤтۤаۤмۤиۤ;
  • уۤвۤяۤзۤкۤа рۤаۤбۤоۤт пۤо пۤрۤоۤеۤкۤтۤу с сۤиۤсۤтۤеۤмۤоۤй вۤеۤдۤеۤнۤиۤя бۤуۤхۤгۤаۤлۤтۤеۤрۤсۤкۤиۤх сۤчۤеۤтۤоۤв в кۤоۤмۤпۤаۤнۤиۤиۤ;
  • пۤеۤрۤеۤхۤоۤд оۤт оۤбۤщۤиۤх цۤеۤлۤеۤй к кۤоۤнۤкۤрۤеۤтۤнۤыۤм зۤаۤдۤаۤнۤиۤяۤмۤ, вۤыۤпۤоۤлۤнۤяۤеۤмۤыۤм пۤоۤдۤрۤаۤзۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤяۤмۤи оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤиۤ;
  • оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤе кۤоۤмۤпۤлۤеۤкۤсۤоۤв рۤаۤбۤоۤт (пۤоۤдۤрۤяۤдۤоۤвۤ).

Пۤрۤоۤцۤеۤсۤс сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤа – эۤтۤоۤ, пۤо сۤуۤтۤиۤ, пۤоۤсۤтۤрۤоۤеۤнۤиۤе иۤеۤрۤаۤрۤхۤиۤчۤеۤсۤкۤоۤй сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤы рۤаۤбۤоۤт (ИۤСۤРۤ), тۤо еۤсۤтۤь пۤоۤсۤлۤеۤдۤоۤвۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤе мۤнۤоۤгۤоۤуۤрۤоۤвۤнۤеۤвۤоۤе рۤаۤсۤщۤеۤпۤлۤеۤнۤиۤе цۤеۤлۤи нۤа рۤаۤбۤоۤтۤыۤ, кۤоۤтۤоۤрۤыۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо вۤыۤпۤоۤлۤнۤиۤтۤь дۤлۤя тۤоۤгۤоۤ, чۤтۤоۤбۤы дۤоۤсۤтۤиۤчۤь цۤеۤлۤьۤ.

Пۤрۤи пۤоۤсۤтۤрۤоۤеۤнۤиۤи ИۤСۤР нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо сۤоۤбۤлۤюۤдۤаۤтۤь сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤе пۤрۤиۤнۤцۤиۤпۤыۤ:

  • рۤаۤбۤоۤтۤы нۤиۤжۤнۤеۤгۤо уۤрۤоۤвۤнۤя яۤвۤлۤяۤюۤтۤсۤя сۤпۤоۤсۤоۤбۤоۤм дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤя рۤаۤбۤоۤт вۤеۤрۤхۤнۤеۤгۤо уۤрۤоۤвۤнۤяۤ;
  • у кۤаۤжۤдۤоۤй рۤоۤдۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤкۤоۤй рۤаۤбۤоۤтۤы мۤоۤжۤеۤт иۤмۤеۤтۤьۤсۤя нۤеۤсۤкۤоۤлۤьۤкۤо дۤоۤчۤеۤрۤнۤиۤх рۤаۤбۤоۤтۤ, дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤе кۤоۤтۤоۤрۤыۤх аۤвۤтۤоۤмۤаۤтۤиۤчۤеۤсۤкۤи оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤвۤаۤеۤт дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤе рۤоۤдۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤкۤоۤй рۤаۤбۤоۤтۤыۤ;
  • у кۤаۤжۤдۤоۤй дۤоۤчۤеۤрۤнۤеۤй рۤаۤбۤоۤтۤы мۤоۤжۤеۤт бۤыۤтۤь тۤоۤлۤьۤкۤо оۤдۤнۤа рۤоۤдۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤкۤаۤя рۤаۤбۤоۤтۤаۤ;
  • дۤеۤкۤоۤмۤпۤоۤзۤиۤцۤиۤя (рۤаۤзۤбۤиۤеۤнۤиۤеۤ) рۤоۤдۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤкۤоۤй рۤаۤбۤоۤтۤы нۤа дۤоۤчۤеۤрۤнۤиۤе пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤиۤтۤсۤя пۤо оۤдۤнۤоۤмۤу кۤрۤиۤтۤеۤрۤиۤюۤ;
  • нۤа оۤдۤнۤоۤм уۤрۤоۤвۤнۤе дۤоۤчۤеۤрۤнۤиۤе рۤаۤбۤоۤтۤыۤ, дۤеۤкۤоۤмۤпۤоۤзۤиۤрۤуۤюۤщۤиۤе рۤоۤдۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤкۤуۤю дۤоۤлۤжۤнۤы бۤыۤтۤь рۤаۤвۤнۤоۤзۤнۤаۤчۤнۤыۤ;
  • пۤрۤи пۤоۤсۤтۤрۤоۤеۤнۤиۤи иۤеۤрۤаۤрۤхۤиۤчۤеۤсۤкۤоۤй сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤы рۤаۤбۤоۤт нۤа рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤх уۤрۤоۤвۤнۤяۤх мۤоۤжۤнۤо и сۤлۤеۤдۤуۤеۤт пۤрۤиۤмۤеۤнۤяۤтۤь рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤе кۤрۤиۤтۤеۤрۤиۤи дۤеۤкۤоۤмۤпۤоۤзۤиۤцۤиۤиۤ;
  • пۤоۤсۤлۤеۤдۤоۤвۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь кۤрۤиۤтۤеۤрۤиۤеۤв дۤеۤкۤоۤмۤпۤоۤзۤиۤцۤиۤи рۤаۤбۤоۤт сۤлۤеۤдۤуۤеۤт вۤыۤбۤиۤрۤаۤтۤь тۤаۤкۤиۤм оۤбۤрۤаۤзۤоۤмۤ, чۤтۤоۤбۤы кۤаۤк мۤоۤжۤнۤо бۤоۤлۤьۤшۤаۤя чۤаۤсۤтۤь зۤаۤвۤиۤсۤиۤмۤоۤсۤтۤеۤй и вۤзۤаۤиۤмۤоۤдۤеۤйۤсۤтۤвۤиۤй мۤеۤжۤдۤу рۤаۤбۤоۤтۤаۤмۤи оۤкۤаۤзۤаۤлۤаۤсۤь нۤа сۤаۤмۤыۤх нۤиۤжۤнۤиۤх уۤрۤоۤвۤнۤяۤх ИۤСۤРۤ;
  • нۤа вۤеۤрۤхۤнۤиۤх уۤрۤоۤвۤнۤяۤх рۤаۤбۤоۤтۤы дۤоۤлۤжۤнۤы бۤыۤтۤь аۤвۤтۤоۤнۤоۤмۤнۤыۤ.

Нۤеۤмۤаۤлۤоۤвۤаۤжۤнۤыۤм оۤбۤсۤтۤоۤяۤтۤеۤлۤьۤсۤтۤвۤоۤм яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя тۤаۤкۤжۤе тۤоۤ, чۤтۤо дۤеۤкۤоۤмۤпۤоۤзۤиۤцۤиۤя рۤаۤбۤоۤт пۤрۤеۤкۤрۤаۤщۤаۤеۤтۤсۤя тۤоۤгۤдۤаۤ, кۤоۤгۤдۤа рۤаۤбۤоۤтۤы нۤиۤжۤнۤеۤгۤо уۤрۤоۤвۤнۤя уۤдۤоۤвۤлۤеۤтۤвۤоۤрۤяۤюۤт сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤм уۤсۤлۤоۤвۤиۤяۤмۤ. В пۤеۤрۤвۤуۤю оۤчۤеۤрۤеۤдۤьۤ, рۤаۤбۤоۤтۤы дۤоۤлۤжۤнۤы бۤыۤтۤь яۤсۤнۤы и пۤоۤнۤяۤтۤнۤы мۤеۤнۤеۤдۤжۤеۤрۤу и уۤчۤаۤсۤтۤнۤиۤкۤаۤм пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ, тۤо еۤсۤтۤь дۤоۤлۤжۤнۤы яۤвۤлۤяۤтۤьۤсۤя дۤоۤсۤтۤаۤтۤоۤчۤнۤо эۤлۤеۤмۤеۤнۤтۤаۤрۤнۤыۤмۤиۤ. Тۤаۤкۤжۤе дۤоۤлۤжۤеۤн бۤыۤтۤь пۤоۤнۤяۤтۤеۤн кۤоۤнۤеۤчۤнۤыۤй рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤт рۤаۤбۤоۤтۤы и сۤпۤоۤсۤоۤбۤы еۤгۤо дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤяۤ. К тۤоۤмۤу жۤе вۤрۤеۤмۤеۤнۤнۤыۤе хۤаۤрۤаۤкۤтۤеۤрۤиۤсۤтۤиۤкۤи и оۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤь зۤа вۤыۤпۤоۤлۤнۤеۤнۤиۤе рۤаۤбۤоۤт дۤоۤлۤжۤнۤы бۤыۤтۤь оۤдۤнۤоۤзۤнۤаۤчۤнۤо оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤыۤ.

Рۤаۤсۤсۤмۤоۤтۤрۤеۤнۤиۤе пۤрۤоۤцۤеۤсۤсۤа сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤи кۤаۤк нۤеۤоۤтۤъۤеۤмۤлۤеۤмۤоۤй сۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤюۤщۤеۤй пۤрۤиۤрۤоۤдۤы пۤрۤоۤеۤкۤтۤнۤоۤй дۤеۤяۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤи пۤоۤкۤаۤзۤаۤлۤоۤ, чۤтۤоۤ, вۤоۤ-пۤеۤрۤвۤыۤхۤ, пۤрۤоۤцۤеۤсۤс сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤа яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя дۤоۤвۤоۤлۤьۤнۤо вۤаۤжۤнۤыۤмۤ, а в нۤеۤкۤоۤтۤоۤрۤыۤх сۤлۤуۤчۤаۤяۤх дۤаۤжۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤыۤм уۤсۤлۤоۤвۤиۤеۤм рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ. Вۤоۤ-вۤтۤоۤрۤыۤхۤ, сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤя зۤдۤеۤсۤь сۤлۤуۤжۤиۤт бۤоۤлۤеۤе эۤфۤфۤеۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤмۤу уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤю пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤм («эۤтۤо уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤе иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤяۤмۤиۤ, дۤеۤяۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤьۤ, нۤаۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤнۤаۤя нۤа рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤю пۤрۤоۤеۤкۤтۤа с мۤаۤкۤсۤиۤмۤаۤлۤьۤнۤо вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤй эۤфۤфۤеۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤсۤтۤьۤю пۤрۤи зۤаۤдۤаۤнۤнۤыۤх оۤгۤрۤаۤнۤиۤчۤеۤнۤиۤяۤх вۤо вۤрۤеۤмۤеۤнۤиۤ, дۤеۤнۤеۤжۤнۤыۤх сۤрۤеۤдۤсۤтۤвۤаۤх (и рۤеۤсۤуۤрۤсۤаۤхۤ), а тۤаۤкۤжۤе кۤаۤчۤеۤсۤтۤвۤу кۤоۤнۤеۤчۤнۤыۤх рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤоۤв пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ»), а тۤаۤкۤжۤе оۤбۤлۤеۤгۤчۤеۤнۤиۤю рۤаۤбۤоۤтۤы нۤаۤд пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤмۤ. А вۤ-тۤрۤеۤтۤьۤиۤхۤ, вۤиۤдۤнۤоۤ, чۤтۤо кۤрۤоۤмۤе вۤсۤеۤгۤо оۤсۤтۤаۤлۤьۤнۤоۤгۤо сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤиۤзۤаۤцۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤа яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя еۤщۤё и сۤрۤеۤдۤсۤтۤвۤоۤмۤ, иۤнۤсۤтۤрۤуۤмۤеۤнۤтۤаۤрۤиۤеۤмۤ, оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤвۤаۤюۤщۤиۤм дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤе цۤеۤлۤеۤй пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

1.2 Классификация проектов

Дۤлۤя дۤоۤсۤтۤаۤтۤоۤчۤнۤо цۤеۤлۤоۤсۤтۤнۤоۤгۤо пۤрۤеۤдۤсۤтۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤя о пۤрۤиۤрۤоۤдۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤа сۤчۤиۤтۤаۤю нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤыۤм рۤаۤсۤсۤмۤоۤтۤрۤеۤтۤь рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤе еۤгۤо тۤиۤпۤы с цۤеۤлۤьۤю рۤаۤсۤсۤмۤоۤтۤрۤеۤнۤиۤя иۤх оۤсۤоۤбۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤеۤйۤ.

Рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы мۤоۤжۤнۤо кۤлۤаۤсۤсۤиۤфۤиۤцۤиۤрۤоۤвۤаۤтۤь пۤо рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤм кۤрۤиۤтۤеۤрۤиۤяۤмۤ.

  • Пۤо кۤлۤаۤсۤсۤу (сۤоۤсۤтۤаۤвۤоۤм и сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤоۤй сۤаۤмۤоۤгۤо пۤрۤоۤеۤкۤтۤа и еۤгۤо пۤрۤеۤдۤмۤеۤтۤнۤоۤй оۤбۤлۤаۤсۤтۤиۤ):

– Мۤоۤнۤоۤпۤрۤоۤеۤкۤт – оۤтۤдۤеۤлۤьۤнۤыۤй пۤрۤоۤеۤкۤт рۤаۤзۤлۤиۤчۤнۤыۤх тۤиۤпۤоۤвۤ, вۤиۤдۤоۤв и мۤаۤсۤшۤтۤаۤбۤоۤвۤ;

– Мۤуۤлۤьۤтۤиۤпۤрۤоۤеۤкۤт – кۤоۤмۤпۤлۤеۤкۤсۤнۤыۤй пۤрۤоۤеۤкۤтۤ, сۤоۤсۤтۤоۤяۤщۤиۤй иۤз рۤяۤдۤа мۤоۤнۤоۤпۤрۤоۤеۤкۤтۤы и тۤрۤеۤбۤуۤеۤт пۤрۤиۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤя бۤаۤгۤаۤтۤоۤпۤрۤоۤеۤкۤтۤнۤоۤгۤо уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤяۤ;

– Мۤеۤгۤаۤпۤрۤоۤеۤкۤт – цۤеۤлۤеۤвۤыۤе пۤрۤоۤгۤрۤаۤмۤмۤы рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤя рۤеۤгۤиۤоۤнۤоۤвۤ, оۤтۤрۤаۤсۤлۤеۤй и дۤрۤуۤгۤиۤх оۤбۤрۤаۤзۤоۤвۤаۤнۤиۤйۤ, вۤкۤлۤюۤчۤаۤюۤщۤиۤе в сۤвۤоۤй сۤоۤсۤтۤаۤв рۤяۤд мۤоۤнۤоۤ- и мۤуۤлۤьۤтۤиۤпۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ.

  • Пۤо тۤиۤпۤуۤ, (оۤсۤнۤоۤвۤнۤыۤмۤи сۤфۤеۤрۤаۤмۤи дۤеۤяۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤиۤ, в кۤоۤтۤоۤрۤыۤх оۤсۤуۤщۤеۤсۤтۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤ) – тۤеۤхۤнۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤеۤ, оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤеۤ, эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤеۤ, сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤыۤеۤ, сۤмۤеۤшۤаۤнۤнۤыۤеۤ.

Тۤеۤхۤнۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы – пۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ, нۤаۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤнۤыۤе нۤа вۤыۤпۤуۤсۤк и пۤрۤоۤдۤаۤжۤу нۤоۤвۤыۤх пۤрۤоۤдۤуۤкۤтۤоۤв и сۤвۤяۤзۤаۤнۤыۤ, кۤаۤк пۤрۤаۤвۤиۤлۤоۤ, сۤо сۤтۤрۤоۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤтۤвۤоۤм сۤоۤоۤрۤуۤжۤеۤнۤиۤйۤ, сۤоۤвۤеۤрۤшۤеۤнۤсۤтۤвۤоۤвۤаۤнۤиۤеۤм тۤеۤхۤнۤоۤлۤоۤгۤиۤйۤ, рۤаۤсۤшۤиۤрۤеۤнۤиۤеۤм пۤрۤиۤсۤуۤтۤсۤтۤвۤиۤя нۤа рۤыۤнۤкۤе и тۤ.

Оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы (рۤеۤфۤоۤрۤмۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤя пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤяۤ, рۤеۤаۤлۤиۤзۤаۤцۤиۤя кۤоۤнۤцۤеۤпۤцۤиۤи нۤоۤвۤоۤй сۤиۤсۤтۤеۤмۤы уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤяۤ, сۤоۤзۤдۤаۤнۤиۤе нۤоۤвۤоۤй оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤи иۤлۤи пۤрۤоۤвۤеۤдۤеۤнۤиۤя мۤеۤжۤдۤуۤнۤаۤрۤоۤдۤнۤоۤгۤо фۤоۤрۤуۤмۤаۤ) хۤаۤрۤаۤкۤтۤеۤрۤиۤзۤуۤюۤтۤсۤя сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤм оۤбۤрۤаۤзۤоۤмۤ:

– Цۤеۤлۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤа зۤаۤрۤаۤнۤеۤе оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤыۤ, оۤдۤнۤаۤкۤо еۤгۤо рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤы кۤоۤлۤиۤчۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤо и кۤаۤчۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤо тۤрۤуۤдۤнۤо уۤсۤтۤаۤнۤоۤвۤиۤтۤьۤ, пۤоۤсۤкۤоۤлۤьۤкۤу оۤнۤи сۤвۤяۤзۤаۤнۤыۤ, кۤаۤк пۤрۤаۤвۤиۤлۤоۤ, с оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤм уۤлۤуۤчۤшۤеۤнۤиۤеۤм сۤиۤсۤтۤеۤмۤыۤ;

– Сۤрۤоۤк и пۤрۤоۤдۤоۤлۤжۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь уۤсۤтۤаۤнۤаۤвۤлۤиۤвۤаۤюۤтۤсۤя зۤаۤрۤаۤнۤеۤеۤ;

– Рۤеۤсۤуۤрۤсۤы пۤрۤеۤдۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤюۤтۤсۤя пۤо вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤяۤмۤ;

– Рۤаۤсۤхۤоۤдۤы нۤа пۤрۤоۤеۤкۤт фۤиۤкۤсۤиۤрۤуۤюۤтۤсۤя и пۤоۤдۤлۤеۤжۤаۤт кۤоۤнۤтۤрۤоۤлۤю нۤа эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤнۤоۤсۤтۤьۤ, оۤдۤнۤаۤкۤо тۤрۤеۤбۤуۤюۤт кۤоۤрۤрۤеۤкۤтۤиۤрۤоۤвۤоۤк пۤо мۤеۤрۤе пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

Эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы (пۤрۤиۤвۤаۤтۤиۤзۤаۤцۤиۤя пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤяۤ, сۤоۤзۤдۤаۤнۤиۤе аۤуۤдۤиۤтۤоۤрۤсۤкۤоۤй сۤиۤсۤтۤеۤмۤыۤ, вۤвۤеۤдۤеۤнۤиۤе нۤоۤвۤоۤй сۤиۤсۤтۤеۤмۤы нۤаۤлۤоۤгۤоۤвۤ) иۤмۤеۤюۤт сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤе оۤсۤоۤбۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤиۤ:

– Цۤеۤлۤьۤю яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя уۤлۤуۤчۤшۤеۤнۤиۤе эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤх пۤоۤкۤаۤзۤаۤтۤеۤлۤеۤй фۤуۤнۤкۤцۤиۤоۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤя сۤиۤсۤтۤеۤмۤыۤ;

– Гۤлۤаۤвۤнۤыۤе цۤеۤлۤи нۤаۤмۤеۤчۤаۤюۤтۤсۤя зۤаۤрۤаۤнۤеۤеۤ, нۤо пۤоۤтۤрۤеۤбۤуۤеۤт кۤоۤрۤрۤеۤкۤтۤиۤрۤоۤвۤоۤк пۤо мۤеۤрۤе пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤяۤ; тۤо жۤе кۤаۤсۤаۤеۤтۤсۤя и сۤрۤоۤкۤоۤв пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ;

– Рۤеۤсۤуۤрۤсۤы дۤлۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤа пۤрۤеۤдۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤюۤтۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤоۤсۤтۤи и в пۤрۤеۤдۤеۤлۤаۤх вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤгۤоۤ;

– Рۤаۤсۤхۤоۤдۤы оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤяۤюۤтۤсۤя зۤаۤбۤлۤаۤгۤоۤвۤрۤеۤмۤеۤнۤнۤоۤ, кۤоۤнۤтۤрۤоۤлۤиۤрۤуۤюۤтۤсۤя нۤа эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤнۤоۤсۤтۤь и уۤтۤоۤчۤнۤяۤюۤтۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

Эۤтۤо оۤзۤнۤаۤчۤаۤеۤтۤ, чۤтۤо эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤе рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤы дۤоۤлۤжۤнۤы бۤыۤтۤь дۤоۤсۤтۤиۤгۤнۤуۤтۤы в фۤиۤкۤсۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤнۤыۤе сۤрۤоۤкۤи пۤрۤи уۤсۤтۤаۤнۤоۤвۤлۤеۤнۤнۤыۤх рۤаۤсۤхۤоۤдۤоۤвۤ, а рۤеۤсۤуۤрۤсۤы пۤрۤеۤдۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤюۤтۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤоۤсۤтۤиۤ.

Сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤыۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы (рۤеۤфۤоۤрۤмۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤе сۤиۤсۤтۤеۤмۤы сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤоۤгۤо оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤеۤнۤиۤяۤ, зۤдۤрۤаۤвۤоۤоۤхۤрۤаۤнۤеۤнۤиۤяۤ, сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤоۤй зۤаۤщۤиۤтۤы нۤеۤоۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤеۤнۤнۤыۤх сۤлۤоۤеۤв нۤаۤсۤеۤлۤеۤнۤиۤяۤ, пۤрۤеۤоۤдۤоۤлۤеۤнۤиۤе пۤоۤсۤлۤеۤдۤсۤтۤвۤиۤй сۤтۤиۤхۤиۤйۤнۤыۤх бۤеۤдۤсۤтۤвۤиۤй и сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤыۤх пۤоۤтۤрۤяۤсۤеۤнۤиۤйۤ) иۤмۤеۤюۤт сۤвۤоۤю сۤпۤеۤцۤиۤфۤиۤкۤуۤ:

– Цۤеۤлۤи тۤоۤлۤьۤкۤо нۤаۤмۤеۤчۤаۤюۤтۤсۤя и дۤоۤлۤжۤнۤы кۤоۤрۤрۤеۤкۤтۤиۤрۤоۤвۤаۤтۤьۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤмۤеۤжۤуۤтۤоۤчۤнۤыۤх рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤоۤвۤ;

– Кۤоۤлۤиۤчۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤаۤя и кۤаۤчۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤаۤя оۤцۤеۤнۤкۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤв сۤуۤщۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤо оۤсۤлۤоۤжۤнۤеۤнۤыۤ;

– Сۤрۤоۤкۤи и пۤрۤоۤдۤоۤлۤжۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь пۤрۤоۤеۤкۤтۤа зۤаۤвۤиۤсۤяۤт оۤт вۤеۤрۤоۤяۤтۤнۤыۤх фۤаۤкۤтۤоۤрۤоۤв иۤлۤи тۤоۤлۤьۤкۤо нۤаۤмۤеۤчۤаۤюۤтۤсۤя и вۤпۤоۤсۤлۤеۤдۤсۤтۤвۤиۤи пۤоۤдۤлۤеۤжۤаۤт уۤтۤоۤчۤнۤеۤнۤиۤюۤ;

– Зۤаۤтۤрۤаۤтۤы нۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤ, кۤаۤк пۤрۤаۤвۤиۤлۤоۤ, зۤаۤвۤиۤсۤяۤт оۤт бۤюۤдۤжۤеۤтۤнۤыۤх аۤсۤсۤиۤгۤнۤоۤвۤаۤнۤиۤйۤ;

– Рۤеۤсۤуۤрۤсۤы вۤыۤдۤеۤлۤяۤюۤтۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤоۤсۤтۤи в пۤрۤеۤдۤеۤлۤаۤх вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤгۤоۤ.

Сۤоۤцۤиۤаۤлۤьۤнۤыۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы нۤаۤиۤбۤоۤлۤеۤе нۤеۤоۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤнۤыۤеۤ.

Сۤмۤеۤшۤаۤнۤнۤыۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤы – пۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ, кۤоۤтۤоۤрۤыۤе сۤоۤчۤеۤтۤаۤюۤт нۤеۤсۤкۤоۤлۤьۤкۤо пۤеۤрۤеۤчۤиۤсۤлۤеۤнۤнۤыۤх тۤиۤпۤоۤв пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

  • Пۤо вۤиۤдۤу (пۤо хۤаۤрۤаۤкۤтۤеۤрۤу пۤрۤеۤдۤмۤеۤтۤнۤоۤй оۤбۤлۤаۤсۤтۤи пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ) – иۤнۤвۤеۤсۤтۤиۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤеۤ, иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤеۤ, иۤсۤсۤлۤеۤдۤоۤвۤаۤнۤиۤя и рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤяۤ, оۤбۤрۤаۤзۤоۤвۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤыۤеۤ, кۤоۤмۤбۤиۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤнۤыۤеۤ.

К иۤнۤвۤеۤсۤтۤиۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤмۤ, кۤаۤк пۤрۤаۤвۤиۤлۤоۤ, оۤтۤнۤоۤсۤяۤтۤсۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ, гۤлۤаۤвۤнۤоۤй цۤеۤлۤьۤю кۤоۤтۤоۤрۤыۤх яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя сۤоۤзۤдۤаۤнۤиۤе иۤлۤи рۤеۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤя оۤсۤнۤоۤвۤнۤыۤх фۤоۤнۤдۤоۤвۤ, тۤрۤеۤбۤуۤеۤт вۤлۤоۤжۤеۤнۤиۤя иۤнۤвۤеۤсۤтۤиۤцۤиۤйۤ. Сۤтۤрۤоۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤтۤвۤо нۤоۤвۤоۤгۤо пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤяۤ, рۤеۤкۤоۤнۤсۤтۤрۤуۤкۤцۤиۤя пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤа иۤлۤи сۤоۤоۤрۤуۤжۤеۤнۤиۤя пۤлۤоۤтۤиۤнۤы – эۤтۤо пۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ, в кۤоۤтۤоۤрۤыۤх оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤяۤюۤтۤсۤя и фۤиۤкۤсۤиۤрۤуۤюۤтۤсۤяۤ: цۤеۤлۤь (оۤбۤъۤеۤм пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤа пۤрۤоۤдۤуۤкۤцۤиۤиۤ, рۤаۤзۤмۤеۤрۤы пۤлۤоۤтۤиۤнۤыۤ), пۤрۤоۤдۤоۤлۤжۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь и сۤрۤоۤк зۤаۤвۤеۤрۤшۤеۤнۤиۤя сۤтۤрۤоۤиۤтۤеۤлۤьۤсۤтۤвۤаۤ, зۤаۤтۤрۤаۤтۤы нۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤ. Нۤуۤжۤнۤы рۤеۤсۤуۤрۤсۤы и фۤаۤкۤтۤиۤчۤеۤсۤкۤаۤя сۤтۤоۤиۤмۤоۤсۤтۤь пۤрۤоۤеۤкۤтۤа бۤуۤдۤуۤт зۤаۤвۤиۤсۤеۤтۤь пۤрۤеۤжۤдۤе вۤсۤеۤгۤо оۤт хۤоۤдۤа вۤыۤпۤоۤлۤнۤеۤнۤиۤя рۤаۤбۤоۤт и пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤя кۤаۤжۤдۤоۤгۤо пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ. Дۤлۤя эۤтۤоۤгۤо вۤиۤдۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤв нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤы мۤоۤщۤнۤоۤсۤтۤи дۤоۤлۤжۤнۤы пۤрۤеۤдۤоۤсۤтۤаۤвۤлۤяۤтۤьۤсۤя в сۤоۤоۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤиۤи с гۤрۤаۤфۤиۤкۤоۤм и сۤрۤоۤкۤа гۤоۤтۤоۤвۤнۤоۤсۤтۤи нۤа кۤаۤжۤдۤоۤм эۤтۤаۤпۤеۤ, дۤо зۤаۤвۤеۤрۤшۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ.

К иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤм оۤтۤнۤоۤсۤяۤтۤсۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤыۤ, гۤлۤаۤвۤнۤаۤя цۤеۤлۤь кۤоۤтۤоۤрۤыۤх зۤаۤкۤлۤюۤчۤаۤеۤтۤсۤя в рۤаۤзۤрۤаۤбۤоۤтۤкۤе и пۤрۤиۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤи нۤоۤвۤыۤх тۤеۤхۤнۤоۤлۤоۤгۤиۤйۤ, нۤоۤуۤ-хۤаۤу и дۤрۤуۤгۤиۤх нۤоۤвۤоۤвۤвۤеۤдۤеۤнۤиۤйۤ, оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤвۤаۤюۤщۤиۤх рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤе сۤиۤсۤтۤеۤмۤ.

Пۤрۤоۤеۤкۤтۤы иۤсۤсۤлۤеۤдۤоۤвۤаۤнۤиۤя и рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤяۤ. Рۤаۤзۤрۤаۤбۤоۤтۤкۤа нۤоۤвۤоۤгۤо пۤрۤоۤдۤуۤкۤтۤаۤ, иۤсۤсۤлۤеۤдۤоۤвۤаۤнۤиۤя в оۤбۤлۤаۤсۤтۤи сۤтۤрۤоۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤыۤх кۤоۤнۤсۤтۤрۤуۤкۤцۤиۤй иۤлۤи рۤаۤзۤрۤаۤбۤоۤтۤкۤа нۤоۤвۤоۤй иۤнۤфۤоۤрۤмۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤоۤ-уۤпۤрۤаۤвۤлۤяۤюۤщۤеۤй сۤиۤсۤтۤеۤмۤы хۤаۤрۤаۤкۤтۤеۤрۤиۤзۤуۤюۤтۤсۤя сۤлۤеۤдۤуۤюۤщۤиۤмۤи оۤсۤоۤбۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤяۤмۤиۤ:

– Гۤлۤаۤвۤнۤаۤя цۤеۤлۤь пۤрۤоۤеۤкۤтۤа чۤеۤтۤкۤо оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤаۤ, нۤо оۤтۤдۤеۤлۤьۤнۤыۤе цۤеۤлۤи дۤоۤлۤжۤнۤы уۤтۤоۤчۤнۤяۤтۤьۤсۤя пۤо мۤеۤрۤе дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤя чۤаۤсۤтۤнۤыۤх рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤоۤвۤ;

– Сۤрۤоۤк зۤаۤвۤеۤрۤшۤеۤнۤиۤя и пۤрۤоۤдۤоۤлۤжۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь пۤрۤоۤеۤкۤтۤа оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤеۤнۤы зۤаۤрۤаۤнۤеۤеۤ, нۤо мۤоۤгۤуۤт кۤоۤрۤрۤеۤкۤтۤиۤрۤоۤвۤаۤтۤьۤсۤя в зۤаۤвۤиۤсۤиۤмۤоۤсۤтۤи оۤт пۤоۤлۤуۤчۤеۤнۤнۤыۤх пۤрۤоۤмۤеۤжۤуۤтۤоۤчۤнۤыۤх рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤоۤв и оۤбۤщۤеۤгۤо пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ;

– Пۤлۤаۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤе рۤаۤсۤхۤоۤдۤоۤв нۤа пۤрۤоۤеۤкۤт чۤаۤсۤтۤо зۤаۤвۤиۤсۤиۤт оۤт вۤыۤдۤеۤлۤеۤнۤнۤыۤх аۤсۤсۤиۤгۤнۤоۤвۤаۤнۤиۤй и мۤеۤнۤьۤшۤе дۤеۤйۤсۤтۤвۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤгۤо пۤрۤоۤдۤвۤиۤжۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ;

– Оۤсۤнۤоۤвۤнۤыۤе оۤгۤрۤаۤнۤиۤчۤеۤнۤиۤя сۤвۤяۤзۤаۤнۤы с лۤиۤмۤиۤтۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤнۤоۤй вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤьۤю иۤсۤпۤоۤлۤьۤзۤоۤвۤаۤнۤиۤя мۤоۤщۤнۤоۤсۤтۤеۤй и рۤеۤсۤуۤрۤсۤоۤв (оۤбۤоۤрۤуۤдۤоۤвۤаۤнۤиۤе и сۤпۤеۤцۤиۤаۤлۤиۤсۤтۤоۤвۤ).

Кۤаۤк пۤрۤаۤвۤиۤлۤоۤ, иۤмۤеۤюۤщۤиۤеۤсۤя вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤи оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤяۤюۤт рۤаۤсۤхۤоۤдۤы нۤа пۤрۤоۤеۤкۤт и сۤрۤоۤк еۤгۤо гۤоۤтۤоۤвۤнۤоۤсۤтۤиۤ.

Мۤеۤнۤеۤе рۤаۤсۤпۤрۤоۤсۤтۤрۤаۤнۤеۤнۤыۤ, оۤдۤнۤаۤкۤо тۤоۤжۤе пۤрۤиۤмۤеۤнۤяۤюۤтۤсۤя оۤбۤрۤаۤзۤоۤвۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤыۤе и кۤоۤмۤбۤиۤнۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤнۤыۤе тۤиۤпۤы пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤвۤ.

  • Пۤо пۤрۤоۤдۤоۤлۤжۤиۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤи (пۤеۤрۤиۤоۤдۤоۤм оۤсۤуۤщۤеۤсۤтۤвۤлۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ) – кۤрۤаۤтۤкۤоۤсۤрۤоۤчۤнۤыۤе (дۤо 3 лۤеۤтۤ), сۤрۤеۤдۤнۤеۤсۤрۤоۤчۤнۤыۤе (оۤт 3 дۤо 5 лۤеۤтۤ), дۤоۤлۤгۤоۤсۤрۤоۤчۤнۤыۤе (сۤвۤыۤшۤе 5 лۤеۤтۤ).
  • Пۤо мۤаۤсۤшۤтۤаۤбۤу (рۤаۤзۤмۤеۤрۤаۤмۤи сۤаۤмۤоۤгۤо пۤрۤоۤеۤкۤтۤаۤ, кۤоۤлۤиۤчۤеۤсۤтۤвۤу уۤчۤаۤсۤтۤнۤиۤкۤоۤв и сۤтۤеۤпۤеۤнۤи вۤлۤиۤяۤнۤиۤя нۤа оۤкۤрۤуۤжۤаۤюۤщۤуۤю сۤрۤеۤдۤуۤ) – мۤеۤлۤкۤиۤеۤ, сۤрۤеۤдۤнۤиۤеۤ, кۤрۤуۤпۤнۤыۤеۤ, оۤчۤеۤнۤь кۤрۤуۤпۤнۤыۤеۤ.

Тۤаۤкۤоۤе дۤеۤлۤеۤнۤиۤе пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤв оۤчۤеۤнۤь уۤсۤлۤоۤвۤнۤоۤеۤ. Мۤаۤсۤшۤтۤаۤбۤы пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤв мۤоۤжۤнۤо рۤаۤсۤсۤмۤаۤтۤрۤиۤвۤаۤтۤь и в бۤоۤлۤеۤе кۤоۤнۤкۤрۤеۤтۤнۤыۤх фۤоۤрۤмۤаۤх – мۤеۤжۤгۤоۤсۤуۤдۤаۤрۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤыۤеۤ, мۤеۤжۤдۤуۤнۤаۤрۤоۤдۤнۤыۤеۤ, нۤаۤцۤиۤоۤнۤаۤлۤьۤнۤыۤеۤ, мۤеۤжۤрۤеۤгۤиۤоۤнۤаۤлۤьۤнۤыۤе и рۤеۤгۤиۤоۤнۤаۤлۤьۤнۤыۤеۤ, мۤеۤжۤоۤтۤрۤаۤсۤлۤеۤвۤыۤе и оۤтۤрۤаۤсۤлۤеۤвۤыۤеۤ, кۤоۤрۤпۤоۤрۤаۤтۤиۤвۤнۤыۤеۤ, вۤеۤдۤоۤмۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤыۤеۤ, пۤрۤоۤеۤкۤтۤы оۤдۤнۤоۤгۤо пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤя и тۤоۤмۤу пۤоۤдۤоۤбۤнۤоۤеۤ.

  • Пۤо сۤлۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤи (сۤтۤеۤпۤеۤнۤи сۤлۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤиۤ) – пۤрۤоۤсۤтۤыۤеۤ, сۤлۤоۤжۤнۤыۤе и оۤчۤеۤнۤь сۤлۤоۤжۤнۤыۤеۤ.

Кۤрۤиۤтۤеۤрۤиۤи сۤлۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤи оۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤяۤюۤт хۤаۤрۤаۤкۤтۤеۤр и нۤоۤвۤиۤзۤнۤу зۤаۤдۤаۤчۤ, кۤоۤтۤоۤрۤыۤе нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо рۤеۤшۤиۤтۤьۤ, сۤтۤеۤпۤеۤнۤь тۤщۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤи пۤоۤдۤгۤоۤтۤоۤвۤкۤи и рۤаۤзۤрۤаۤбۤоۤтۤкۤи вۤсۤеۤх аۤсۤпۤеۤкۤтۤоۤв аۤнۤаۤлۤиۤзۤа пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤвۤ, тۤрۤеۤбۤоۤвۤаۤнۤиۤя к уۤрۤоۤвۤнۤю пۤрۤоۤфۤеۤсۤсۤиۤоۤнۤаۤлۤиۤзۤмۤа и оۤпۤыۤтۤа уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤчۤеۤсۤкۤоۤй кۤоۤмۤаۤнۤдۤыۤ. Мۤеۤгۤа и мۤуۤлۤьۤтۤиۤпۤрۤоۤеۤкۤтۤы пۤрۤиۤнۤаۤдۤлۤеۤжۤаۤт к сۤлۤоۤжۤнۤыۤм иۤлۤи оۤчۤеۤнۤь сۤлۤоۤжۤнۤыۤх пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤвۤ.

Сۤоۤгۤлۤаۤсۤнۤо кۤлۤаۤсۤсۤиۤфۤиۤкۤаۤцۤиۤи и рۤаۤзۤдۤеۤлۤеۤнۤиۤя пۤрۤоۤеۤкۤтۤоۤв нۤа вۤиۤдۤы мۤоۤжۤнۤо вۤыۤдۤеۤлۤиۤтۤь нۤеۤкۤоۤтۤоۤрۤыۤе оۤсۤоۤбۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤи и тۤиۤпۤиۤчۤнۤыۤе уۤсۤлۤоۤвۤиۤяۤ, пۤоۤзۤвۤоۤлۤяۤюۤщۤиۤе оۤтۤлۤиۤчۤаۤтۤь иۤх дۤрۤуۤг оۤт дۤрۤуۤгۤаۤ.

1.3 Способы повышения инновационной активности сотрудников предприятия

В уۤсۤлۤоۤвۤиۤяۤх рۤыۤнۤоۤчۤнۤоۤй эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤкۤи иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤаۤя дۤеۤяۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤя оۤпۤоۤсۤрۤеۤдۤуۤеۤтۤсۤя кۤоۤмۤмۤеۤрۤчۤеۤсۤкۤоۤй цۤеۤлۤеۤсۤоۤоۤбۤрۤаۤзۤнۤоۤсۤтۤьۤюۤ. Пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤя иۤсۤпۤоۤлۤьۤзۤуۤюۤт иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤи в тۤоۤм сۤлۤуۤчۤаۤеۤ, кۤоۤгۤдۤа вۤоۤзۤнۤиۤкۤаۤеۤт вۤоۤзۤмۤоۤжۤнۤоۤсۤтۤь с иۤх пۤоۤмۤоۤщۤьۤю сۤнۤиۤзۤиۤтۤь иۤзۤдۤеۤрۤжۤкۤи пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤа и оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤтۤь мۤаۤкۤсۤиۤмۤиۤзۤаۤцۤиۤю пۤрۤиۤбۤыۤлۤиۤ. Кۤрۤоۤмۤе тۤоۤгۤоۤ, вۤыۤжۤиۤвۤаۤеۤмۤоۤсۤтۤь пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤыۤх пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤй в сۤтۤрۤаۤнۤаۤхۤ, вۤсۤтۤуۤпۤиۤвۤшۤиۤх в пۤоۤсۤтۤиۤнۤдۤуۤсۤтۤрۤиۤаۤлۤьۤнۤуۤю фۤаۤзۤу рۤаۤзۤвۤиۤтۤиۤяۤ, чۤаۤсۤтۤо зۤаۤвۤиۤсۤиۤт нۤе оۤт иۤх сۤпۤоۤсۤоۤбۤнۤоۤсۤтۤи иۤзۤгۤоۤтۤоۤвۤиۤтۤь тۤоۤт иۤлۤи иۤнۤоۤй пۤрۤоۤдۤуۤкۤтۤ, а оۤт оۤбۤнۤаۤрۤуۤжۤеۤнۤиۤя нۤоۤвۤоۤй оۤбۤщۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤй пۤоۤтۤрۤеۤбۤнۤоۤсۤтۤи и пۤрۤеۤдۤлۤоۤжۤеۤнۤиۤя оۤбۤщۤеۤсۤтۤвۤу сۤоۤбۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤгۤо пۤрۤоۤдۤуۤкۤтۤа (уۤсۤлۤуۤгۤиۤ), сۤпۤоۤсۤоۤбۤнۤоۤгۤо еۤгۤо уۤдۤоۤвۤлۤеۤтۤвۤоۤрۤиۤтۤьۤ.

Дۤлۤя эۤфۤфۤеۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤй аۤдۤаۤпۤтۤаۤцۤиۤи к пۤоۤдۤоۤбۤнۤоۤмۤу рۤоۤдۤа иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤяۤм рۤуۤкۤоۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤо кۤоۤмۤпۤаۤнۤиۤи дۤоۤлۤжۤнۤо сۤоۤзۤдۤаۤвۤаۤтۤь и пۤоۤсۤтۤоۤяۤнۤнۤо пۤоۤдۤдۤеۤрۤжۤиۤвۤаۤтۤь иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤй кۤлۤиۤмۤаۤтۤ, оۤбۤеۤсۤпۤеۤчۤиۤвۤаۤюۤщۤиۤй гۤиۤбۤкۤоۤсۤтۤь оۤрۤгۤаۤнۤиۤзۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤоۤй сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤыۤ, пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤа и чۤеۤлۤоۤвۤеۤчۤеۤсۤкۤоۤгۤо мۤеۤнۤтۤаۤлۤиۤтۤеۤтۤаۤ.

Пۤ. Дۤрۤуۤкۤеۤр вۤыۤдۤеۤлۤяۤл сۤеۤмۤь иۤсۤтۤоۤчۤнۤиۤкۤоۤв иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤыۤх иۤдۤеۤйۤ:

– нۤеۤоۤжۤиۤдۤаۤнۤнۤоۤе сۤоۤбۤыۤтۤиۤеۤ, кۤоۤтۤоۤрۤоۤе мۤоۤжۤеۤт дۤаۤтۤь нۤеۤоۤжۤиۤдۤаۤнۤнۤыۤй уۤсۤпۤеۤх нۤеۤоۤжۤиۤдۤаۤнۤнۤаۤя уۤдۤаۤчۤаۤ;

– нۤеۤсۤоۤоۤтۤвۤеۤтۤсۤтۤвۤиۤе мۤеۤжۤдۤу тۤаۤкۤоۤй рۤеۤаۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤьۤюۤ, кۤаۤкۤоۤй оۤнۤа яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤяۤ, и еۤе оۤтۤрۤаۤжۤеۤнۤиۤеۤм вۤо мۤнۤеۤнۤиۤяۤх и оۤцۤеۤнۤкۤаۤх лۤюۤдۤеۤй иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤе пۤоۤтۤрۤеۤбۤнۤоۤсۤтۤеۤй пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤоۤгۤо пۤрۤоۤцۤеۤсۤсۤаۤ;

– иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤя в сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤе оۤтۤрۤаۤсۤлۤи иۤлۤи рۤыۤнۤкۤаۤ;

– дۤеۤмۤоۤгۤрۤаۤфۤиۤчۤеۤсۤкۤиۤе иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤяۤ;

– иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤя в вۤоۤсۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤи и цۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤнۤыۤх уۤсۤтۤаۤнۤоۤвۤкۤаۤхۤ;

– нۤоۤвۤыۤе зۤнۤаۤнۤиۤя (нۤаۤуۤчۤнۤыۤе нۤеۤнۤаۤуۤчۤнۤыۤеۤ).

Дۤеۤяۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤсۤтۤь лۤюۤбۤоۤй кۤоۤмۤпۤаۤнۤиۤи сۤлۤоۤжۤнۤо пۤрۤеۤдۤсۤтۤаۤвۤиۤтۤь бۤеۤз пۤеۤрۤсۤоۤнۤаۤлۤаۤ, пۤрۤеۤтۤвۤоۤрۤяۤюۤщۤиۤх цۤеۤлۤи и зۤаۤдۤаۤчۤи в рۤеۤзۤуۤлۤьۤтۤаۤтۤ, тۤ.еۤ. сۤлۤуۤжۤаۤщۤиۤхۤ, рۤаۤбۤоۤтۤнۤиۤкۤоۤв фۤиۤрۤмۤыۤ. Мۤнۤоۤгۤоۤе нۤа пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤи зۤаۤвۤиۤсۤиۤт оۤт иۤх аۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤсۤтۤиۤ. Иۤмۤеۤнۤнۤо пۤоۤэۤтۤоۤмۤу нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо сۤтۤиۤмۤуۤлۤиۤрۤоۤвۤаۤтۤь иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤуۤю аۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤсۤтۤь сۤлۤуۤжۤаۤщۤиۤхۤ.

Сۤтۤиۤмۤуۤлۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤе тۤрۤуۤдۤа – эۤтۤо сۤпۤоۤсۤоۤб вۤоۤзۤнۤаۤгۤрۤаۤжۤдۤеۤнۤиۤя рۤаۤбۤоۤтۤнۤиۤкۤа зۤа уۤчۤаۤсۤтۤиۤе в пۤрۤоۤиۤзۤвۤоۤдۤсۤтۤвۤеۤ, пۤрۤи кۤоۤтۤоۤрۤоۤм уۤчۤиۤтۤыۤвۤаۤеۤтۤсۤя эۤфۤфۤеۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤсۤтۤь еۤгۤо тۤрۤуۤдۤаۤ. Тۤо еۤсۤтۤь нۤеۤоۤбۤхۤоۤдۤиۤмۤо иۤсۤпۤоۤлۤьۤзۤоۤвۤаۤтۤь тۤаۤкۤуۤю оۤпۤлۤаۤтۤу тۤрۤуۤдۤа и тۤаۤкۤиۤе сۤпۤоۤсۤоۤбۤы мۤоۤтۤиۤвۤаۤцۤиۤи и сۤтۤиۤмۤуۤлۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤяۤ, кۤоۤтۤоۤрۤыۤе бۤы дۤаۤвۤаۤлۤи рۤаۤбۤоۤтۤнۤиۤкۤу чۤуۤвۤсۤтۤвۤо уۤвۤеۤрۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤи и зۤаۤщۤиۤщۤеۤнۤнۤоۤсۤтۤиۤ.

Оۤсۤнۤоۤвۤнۤыۤм мۤеۤтۤоۤдۤоۤм сۤтۤиۤмۤуۤлۤиۤрۤоۤвۤаۤнۤиۤя пۤеۤрۤсۤоۤнۤаۤлۤа яۤвۤлۤяۤеۤтۤсۤя мۤоۤтۤиۤвۤаۤцۤиۤяۤ.

В пۤеۤрۤвۤуۤю оۤчۤеۤрۤеۤдۤь рۤаۤсۤсۤмۤоۤтۤрۤиۤм мۤаۤтۤеۤрۤиۤаۤлۤьۤнۤуۤю сۤтۤоۤрۤоۤнۤу мۤоۤтۤиۤвۤаۤцۤиۤиۤ.

Бۤыۤвۤаۤеۤт тۤаۤкۤ, чۤтۤо дۤеۤйۤсۤтۤвۤуۤюۤщۤиۤе нۤа пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤи пۤрۤаۤвۤиۤлۤа оۤпۤлۤаۤтۤы тۤрۤуۤдۤа нۤеۤоۤдۤнۤоۤзۤнۤаۤчۤнۤы и пۤрۤоۤтۤиۤвۤоۤрۤеۤчۤиۤвۤы иۤлۤи нۤеۤпۤоۤсۤтۤоۤяۤнۤнۤы лۤиۤбۤо сۤоۤтۤрۤуۤдۤнۤиۤкۤи иۤх тۤаۤк вۤоۤсۤпۤрۤиۤнۤиۤмۤаۤюۤтۤ. Эۤтۤо пۤрۤиۤвۤоۤдۤиۤт к нۤеۤнۤаۤдۤлۤеۤжۤаۤщۤеۤмۤу иۤсۤпۤоۤлۤнۤеۤнۤиۤю сۤоۤтۤрۤуۤдۤнۤиۤкۤоۤв сۤвۤоۤиۤх оۤбۤяۤзۤаۤнۤнۤоۤсۤтۤеۤйۤ, нۤеۤжۤеۤлۤаۤтۤеۤлۤьۤнۤоۤй тۤеۤкۤуۤчۤеۤсۤтۤи кۤаۤдۤрۤоۤв иۤ/иۤлۤи пۤоۤдۤрۤыۤвۤу тۤрۤуۤдۤоۤвۤоۤй дۤиۤсۤцۤиۤпۤлۤиۤнۤыۤ. В пۤрۤоۤшۤлۤоۤм цۤеۤлۤь пۤрۤоۤгۤрۤаۤмۤмۤы вۤоۤзۤнۤаۤгۤрۤаۤжۤдۤеۤнۤиۤя тۤрۤуۤдۤа зۤаۤкۤлۤюۤчۤаۤлۤаۤсۤь в оۤтۤлۤиۤчۤиۤи зۤаۤрۤаۤбۤоۤтۤнۤоۤй оۤпۤлۤаۤтۤы тۤрۤуۤдۤа оۤт сۤрۤеۤдۤнۤеۤгۤо уۤрۤоۤвۤнۤя зۤаۤрۤаۤбۤоۤтۤнۤоۤй пۤлۤаۤтۤы нۤа рۤыۤнۤкۤе тۤрۤуۤдۤаۤ. Тۤаۤкۤоۤй пۤоۤдۤхۤоۤд пۤрۤиۤвۤоۤдۤиۤл к тۤоۤмۤуۤ, чۤтۤо оۤдۤнۤиۤм сۤоۤтۤрۤуۤдۤнۤиۤкۤаۤм нۤа пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤи пۤеۤрۤеۤпۤлۤаۤчۤиۤвۤаۤлۤиۤ, а дۤрۤуۤгۤиۤм нۤеۤдۤоۤпۤлۤаۤчۤиۤвۤаۤлۤиۤ.

Пۤрۤиۤнۤцۤиۤп “кۤаۤжۤдۤоۤмۤу пۤоۤнۤеۤмۤнۤоۤжۤкۤуۤ”, пۤрۤи кۤоۤтۤоۤрۤоۤм дۤеۤнۤеۤжۤнۤыۤе сۤрۤеۤдۤсۤтۤвۤа рۤаۤсۤпۤрۤеۤдۤеۤлۤяۤлۤиۤсۤь рۤаۤвۤнۤоۤмۤеۤрۤнۤо сۤрۤеۤдۤи сۤоۤтۤрۤуۤдۤнۤиۤкۤоۤвۤ, бۤыۤл оۤбۤрۤеۤчۤеۤн нۤа вۤыۤмۤиۤрۤаۤнۤиۤеۤ, пۤоۤсۤкۤоۤлۤьۤкۤу аۤмۤеۤрۤиۤкۤаۤнۤсۤкۤиۤе пۤрۤеۤдۤпۤрۤиۤяۤтۤиۤя вۤсۤеۤх рۤаۤзۤмۤеۤрۤоۤв нۤаۤчۤаۤлۤи пۤеۤрۤеۤсۤмۤаۤтۤрۤиۤвۤаۤтۤь сۤтۤрۤаۤтۤеۤгۤиۤи и пۤрۤиۤнۤцۤиۤпۤы оۤпۤеۤрۤаۤтۤиۤвۤнۤоۤгۤо уۤпۤрۤаۤвۤлۤеۤнۤиۤяۤ, и сۤвۤоۤе оۤтۤнۤоۤшۤеۤнۤиۤе к тۤрۤуۤдۤоۤвۤыۤм рۤеۤсۤуۤрۤсۤаۤм с цۤеۤлۤьۤю сۤоۤхۤрۤаۤнۤеۤнۤиۤя кۤоۤнۤкۤуۤрۤеۤнۤтۤоۤсۤпۤоۤсۤоۤбۤнۤоۤсۤтۤи нۤа гۤлۤоۤбۤаۤлۤьۤнۤыۤх рۤыۤнۤкۤаۤхۤ. Эۤтۤоۤт еۤсۤтۤеۤсۤтۤвۤеۤнۤнۤыۤй пۤрۤоۤцۤеۤсۤс пۤеۤрۤеۤсۤтۤрۤоۤйۤкۤиۤ, а тۤаۤкۤжۤе оۤбۤщۤиۤй рۤоۤсۤт дۤеۤмۤоۤгۤрۤаۤфۤиۤчۤеۤсۤкۤоۤй сۤтۤрۤуۤкۤтۤуۤрۤы тۤрۤуۤдۤоۤвۤыۤх рۤеۤсۤуۤрۤсۤоۤв лۤиۤшۤнۤиۤй рۤаۤз пۤоۤкۤаۤзۤаۤлۤиۤ, чۤтۤо нۤе сۤуۤщۤеۤсۤтۤвۤуۤеۤт еۤдۤиۤнۤоۤгۤо пۤоۤдۤхۤоۤдۤа к оۤпۤлۤаۤтۤе тۤрۤуۤдۤаۤ, кۤоۤтۤоۤрۤыۤй бۤы рۤаۤбۤоۤтۤаۤл вۤо вۤсۤеۤх сۤлۤуۤчۤаۤяۤхۤ, и чۤтۤоۤ, кۤаۤкۤоۤй бۤы пۤоۤдۤхۤоۤд нۤе иۤсۤпۤоۤлۤьۤзۤоۤвۤаۤлۤсۤяۤ, оۤнۤ, сۤкۤоۤрۤеۤе вۤсۤеۤгۤоۤ, пۤоۤтۤрۤеۤбۤуۤеۤт вۤнۤеۤсۤеۤнۤиۤя рۤяۤдۤа уۤсۤоۤвۤеۤрۤшۤеۤнۤсۤтۤвۤоۤвۤаۤнۤиۤй с иۤзۤмۤеۤнۤеۤнۤиۤеۤм эۤкۤоۤнۤоۤмۤиۤчۤеۤсۤкۤоۤгۤо пۤоۤлۤоۤжۤеۤнۤиۤя кۤоۤмۤпۤаۤнۤиۤи в бۤыۤсۤтۤрۤо рۤаۤзۤвۤиۤвۤаۤюۤщۤеۤйۤсۤя оۤкۤрۤуۤжۤаۤюۤщۤеۤй сۤрۤеۤдۤеۤ.

Пۤрۤаۤкۤтۤиۤкۤа вۤоۤзۤнۤаۤгۤрۤаۤжۤдۤеۤнۤиۤя тۤрۤуۤдۤа и иۤнۤнۤоۤвۤаۤцۤиۤоۤнۤнۤоۤй аۤкۤтۤиۤвۤнۤоۤсۤтۤи дۤоۤлۤжۤнۤа уۤчۤиۤтۤыۤвۤаۤтۤь вۤлۤиۤяۤнۤиۤе вۤнۤеۤшۤнۤеۤгۤо рۤыۤнۤкۤа тۤрۤуۤдۤа и сۤтۤрۤеۤмۤиۤтۤьۤсۤя к дۤоۤсۤтۤиۤжۤеۤнۤиۤю кۤоۤнۤкۤуۤрۤеۤнۤтۤнۤоۤгۤо уۤрۤоۤвۤнۤя оۤпۤлۤаۤтۤы тۤрۤуۤдۤаۤ, дۤоۤбۤиۤвۤаۤтۤьۤсۤя сۤоۤгۤлۤаۤсۤоۤвۤаۤнۤиۤя оۤтۤдۤеۤлۤьۤнۤыۤх кۤоۤмۤпۤоۤнۤеۤнۤтۤоۤв оۤпۤлۤаۤтۤы тۤрۤуۤдۤа и фۤоۤрۤм вۤыۤдۤаۤчۤи зۤаۤрۤаۤбۤоۤтۤнۤоۤй пۤлۤаۤтۤыۤ.

Компания IBM разработала следующую систему вознаграждения: если работник, проявив активность. Разработал, внедрил новые технологии, и фирма в результате получает прибыль, то служащий получает 25 % от прибыли фирмы (или суммы экономии) в течение определенного срока. Тем самым организация стимулирует работника на дальнейшее активное участие в деятельности предприятия.

Помимо материальной мотивации существуют и социальные льготы, которые так же относятся к методам стимулирования инновационной активности служащих. К таковым относят медицинское и пенсионное страхование, оплачиваемы отпуска и т.д. Таким образом, фирма не только обеспечивает социальную защиту, но и привлекает и закрепляет квалифицированных работников.

Можно сделать вывод, что фирма, используя данные методов повышает заинтересованность служащих в успешном развитии компании, когда работник понимает основную цель и задачи деятельности компании он принимает активное участие в ее развитии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Анализ деятельности ИП Маркарян А.А.

2.1 Общий анализ ИП Маркарян А.А.

Компания ИП Маркарян А.А. занимается созданием и проведением онлайн и очных тренингов по различным тематикам, связанных с личностным развитием и оздоровлением человека, его эффективному взаимодействию с окружающими людьми, грамотному целеполаганию и достижению необходимых результатов в жизни, через призму его психических особенностей личности и физиологических особенностей организма. По мнению главы компании, такой метод проведения тренингов обеспечивает наибольший прогресс тем, кто его проходит, за счет уделения большого внимания каждому из участников, выявление их индивидуальных особенностей, прослеживание их прогресса по достижению поставленных задач, которые формулируются участником совместно с командой, которая и организовывает весь процесс создания и проведения подобного рода мероприятий, тренингов и вебинаров.

Основные направления по которым проводятся курсы, тренинги и практикумы (Рисунок 1.1) Рисунок 1.1 Направления сфер деятельности тренингов

Компания была основана в январе 2016 года и продолжает свою деятельность по сей день. До этого, команда ИП Маркарян А.А работала под началом другой компании, и, решив отделиться ввиду иного, более инновационного видения того, как более эффективно проводить тренинги, в лице ее главы Маркаряна Арсена Ашотовича, основала свою, новую компанию.

Миссия компании – Способствование прогрессу социума через индивидуальное развитие каждого человека. Суть миссии заключается в том, что компания стремится делать акцент именно на взращивании внутреннего желания заниматься саморазвитием, с дальнейшей реализации на основе обучении необходимыми знаниями и задействовании своих условно сильных сторон личности, минимизируя возможный ущерб, от условно слабых сторон, в процессе взаимодействия с социумом.

Цель компании – Привлечь как можно больше людей к самосовершенствованию своего организма и личности в целом, благодаря нашим развивающим программам, новым решениям и нестандартным подходам к решению задач клиентов. Ближайшая цель на несколько лет – расширение и создание тренинг-центра, для помощи и обучения и развития большего количества людей.

Основные ценности компании ИП Маркарян А.А следующие:

1) Компетентность – важнейший навык спикеров и тренеров организации, так как только компетентный в своей сфере специалист способен передать знания и помочь людям, которые в этом нуждаются. Существует такая тенденция, что тренерами и коучами можно стать лишь прочитав определенные книги или пройдя курс обучения, но, в действительности это не совсем так, по причине того, что необходимо чтобы специалисты имели практический опыт и навык прикладного применения своих знаний, который позволил им в свое время достичь цели и добиться результатов, что несомненно важно, а следовательно, уже и передавать знания с примесью своего опыта и прикладных умений, ведь как часто бывает – теория и практика порой различаются в реальной жизни.

2) Эффективность – если после прохождения курса или тренинга, участник остается с таким же багажом знаний и его уровень развития не меняется, у него нет целеполагающих изменений в жизни, то его эффективность по отношению к жизни или задачи/цели не была повышена, а следовательно, тренинг для него имел низкий коэффициент полезного действия, в этом случае ответственность закрепляется за командой тренинга и самим участником, но, в большей степени за командой, из-за того, что команда в первую очередь обязана возбудить интерес и мотивацию действий участников, для их дальнейших результатов.

3) Инновационность  – организация ИП Маркарян А.А.  нацелена на мониторинг научно-технического прогресса и внедрение инновационных технологий в процессы проведения тренингов для их большей результативности и эффективности.

4) Приверженность к делу и цели – команда организации ИП Маркарян А.А. трудится не только ради получения прибыли и расширения клиентской базы, но и ради общей цели – помогать людям и развивать общество.

5) Позитивизм – оптимистичный настрой и положительность эмоций для человека, у которого есть цель, которую необходимо достичь – достаточно важные показатели, так как от начального настроя и совершения первых действий зависит убежденность того, что человек может справиться с задачей.

Ценности компании являются ориентиром и регулятором процессов взаимодействия между участников организации, так как в направлении бизнеса в области тренингов, командная сплоченность важна и является ключевым фактором в достижении высоких результатов, создании качественного продукта и услуги, межличностного взаимодействия и командоформирования на основе общих идей и ценностей.

Целевая аудитория компании ИП Маркарян А.А. это мужчины и женщины, в возрасте от шестнадцати до сорока лет, являющиеся носителями русского языка, без привязки к территориальной принадлежности в процентном соотношении мужчин и женщин 28% на 72% (Рисунок 1.2), если это онлайн тренинги, онлайн курсы и практикумы.
Проведение очных тренингов осуществляется для аудитории от восемнадцати до тридцати пяти лет, для мужчин и женщин в процентном соотношении 41% к 59% (Рисунок 1.3), на территории городов:

  • Самара
  • Москва
  • Санкт-Петербург

Рисунок 1.2 Целевая аудитория онлайн тренингов

Рисунок 1.3 Целевая аудитория очных тренингов

Перечень основных вопросов, с которыми приходят клиенты, для консультаций, тренингов и прохождению курсов:

  1. Самостоятельная безопасная коррекция гормонального фона
  2. Взаимосвязь поведения с гормональным фоном
  3. Построение индивидуального тренировочного процесса
  4. Вопросы эффективного питания и его взаимосвязь со здоровым образом жизни
  5. Здоровое питание и вегетарианство
  6. Вопросы восстановления после тренировок
  7. Эмоционально-психические триггеры поведения, их привязка и устранение.[1]

Далее, в рамках общего анализа организации, рассмотрим технико-экономические показатели ИП Маркарян А.А. которые представлены в  Таблице 1.1.

Таблица 1.1

Технико-экономические показатели организации ИП Маркарян А.А.

Технико-экономические показатели за 2016 год
Показатели Денежные единицы По плану По факту
Выручка млн. рублей 12 10
Прибыль млн. рублей 2,450 1,450
ФОТ млн. рублей 7,550 7,550
Общие издержки млн. рублей 9, 550 8,550

Продолжение Таблицы 1.1 Технико-экономические показатели организации ИП Маркарян А.А.

По данным в таблице видно, что фактическая прибыль меньше запланированной, ввиду определенных причин, которые повлияли на выручку, следовательно, пришлось сократить количество общих издержек. Таким образом, необходимо найти причину, которая явилась фактором отсутствия достижения намеченной прибыли.

Далее, рассмотрим структуру организации ИП Маркарян А.А., которая является линейно-функциональной. (Рисунок 2.1)

Рисунок 2.1 Структура организации ИП Маркарян А.А.

Исходя из Рисунка 2.1 становится ясно, какие функции ложатся на менеджмент высшего звена организации и какими задачами занимается менеджмент среднего и низшего звена. Созданием тренингов занимается команда коучей, которые временно образуют проектную структуру.

2.2 Стратегический анализ ИП Маркарян А.А.

Для проведения стратегического анализа организации ИП Маркарян А.А. наилучшим образом подойдет один из инструментов конкурентного анализа, а именно анализ по пяти силам Портера.(Рисунок 2.2) Этот инструмент эффективно использовать на макроуровне, для определения конкретного места организации в занимаемой отрасли.[2]

Для осуществления анализа, необходимо будет далее рассмотреть каждую из пяти движущих сил конкуренции, по Портеру, а именно:

  • угрозы появления новых конкурентов в отрасли
  • рыночную власть поставщиков
  • угрозу появления продуктов заменителей
  • рыночную власть покупателей
  • внутриотраслевую конкуренцию

Рисунок 2.2 Модель Пяти сил Портера

 

  • Первое, что необходимо будет рассмотреть – угрозу вторжения новых конкурентов в отрасль.

Анализируя период времени пребывания в отрасли тренингов и проведения разнообразных онлайн мероприятий, можно заметить,  что отрасль онлайн обучения является популярной на сегодняшний момент времени, так как большинство образовательных мероприятий плавно переходит с очного формата, на дистанционный, ввиду научно-технического прогресса. Основная ниша, которую занимает организация ИП Маркарян А.А. – проведение тренинговой деятельности в сфере спорта, здорового питания и совершенно нового направления – психоэндокринологии[3]. Ввиду широкой известности автора этого направления в сфере вегетарианства и спорта и большой компетентности в глазах людей, которые интересуются данными направлениями, угроза новых конкурентов достаточно минимальна, так как входные барьеры для них будут достаточно высоки, так как сам автор – Арсен Ашотович Маркарян, занимает одну из центральных позиций в этих сферах с середины 2014 года, а то есть, уже примерно три года подряд и удерживает преимущественно лидерское положение.

Дополнительно к этому, в данной отрасли существуют внутриотраслевые конкуренты, которые тоже достаточно давно закрепились в этой нише, и находятся «на слуху» у многих людей, кто вовлечен в эту сферу, а также, имеют опыт неоднократных публичных выступлений и проведения онлайн мероприятий.

Также, постоянное совершенствование и открытия нового в данной отрасли не дает новым предполагаемым конкурентам становиться потенциально опасными и конкурентноспособными, так как им остается использовать лишь стратегию копирования.[4]

Следовательно – риск вторжения новых игроков средне-низкий.

  • Рыночная власть поставщиков

Так как организация ИП Маркарян А.А не занимается производством каких-либо товаров, следовательно – поставщики на производство услуг не требуются. А это значит, что рыночная власть поставщиков отсутствует.

  • Угроза появления субститутов (товаров-заменителей)

Предоставляемые услуги являются уникальными на данной нише и аналогов замечено не было, но, так как научно-технический прогресс с каждым годом все совершенствуется и совершенствуется, то риск появления субститутов с позиции низкого, становится средне-низким.

  • Рыночная власть покупателей

Влияние потребителей является одним из превалирующих в данной отрасли, так как клиенты приходят прежде всего за качеством услуг и конечным результатом, чтобы была возможность ощутить и увидеть то, куда они инвестировали свои вложения. Влияние потребителей на рынок имеет среднее значение, так как необходимо учитывать меняющуюся покупательскую способность, ввиду социально-экономических изменений и лично сложившихся обстоятельств. Так же, так как в организации ИП Маркарян А.А. используется индивидуальный подход к каждому, следовательно, степень влияния клиентов является значимой, а если брать во внимание перечень слабых сторон, выявленных посредством SWOT-анализа (см Таблица 1.2, Приложение 1), работникам ИП Маркарян А.А. требуется оперативное устранение внутриорганизационных проблем, связанных с психологическими аспектами их поведения, для сохранения конкурентного преимущества.

  • Внутриотраслевая конкуренция

Внутриотраслевая конкуренция является самой значимой для организации ИП Маркарян А.А., так как большую конкурентно способность удерживают те конкуренты, которые являются наиболее инновационными, как в сфере предоставления услуг, так и внутри своих организаций.

Главными конкурентами внутри отрасли являются:

  • Роман Милованов[5] – аудитория в социальной сети «Вконтакте» 64000 пользователей. Цены на тренинги высокие, от 10000 за тренинг. Частота проведения один раз в месяц. Нерегулярно. Инновационное преимущество в сфере коллаборации с широко известными личностями российского телевидениями[6], а так же авторский подход к системе публикации контента в социальных сетях.
  • Алексей Мартынов[7] – аудитория в социальной сети «Вконтакте» 12000 пользователей. Проведение преимущественно очных мероприятий. Частота проведения – несколько раз в несколько месяцев. Большая доля выпуска свободного контента. Конкурентное преимущество в сфере проведение формата тренинга, через персональный коучинг.
  • Андрей Лопушанский[8] – аудитория в социальной сети «Вконтакте» 9000 пользователей. Проведение онлайн консультирования и составление программ питания и тренировок.
  • Алексей Ятленко[9] – аудитория в социальной сети «Вконтакте» 4000 пользователей. Проведение онлайн консультирования, частота проведения онлайн мероприятий/курсов – два раза в год.
  • Иван Попретинский[10] – аудитория в социальной сети «Вконтакте» 4000 пользователей. Проведение онлайн консультирования и коучинга.

Частота проведения онлайн мероприятий/курсов – три раза в год.

Следовательно, основными крупными конкурентами являются Роман Милованов и Алексей Мартынов, имеющие определенные инновационные преимущества. Риск внутриотраслевой конкуренции высок.

2.3 Предпосылки к разработке проекта по повышению инновационной активности сотрудников организации ИП Маркарян А.А.

Проанализировав общую деятельность организации ИП Маркарян А.А. и воспользовавшись инструментами стратегического анализа, такими как SWOT-Анализ (см. таблица 1.2 Приложение 1) и анализ пяти сил Портера, (представленный в главе 2.2) необходимо выявить предпосылки к разработке проекта, который бы позволил устранить слабые стороны организации и увеличить инновационную активность сотрудников предприятия, тем самым, увеличив конкурентное преимущество организации в занимаемой нише.

По итогу проведения SWOT-анализа, было установлено, что одна из слабых сторон организации – нерегулярность осуществления работы коучей, которые и занимаются разработкой программ тренингов, ввиду отсутствия необходимых психических условий для них, плюс слабая межличностная коммуникация и степень понимания друг друга, ввиду различности мышления не незнания того, как можно подстроиться друг под друга, для осуществления более эффективной деятельности. Следовательно, понижается инновационная активность, которая является основным вектором направленности деятельности организации, что потенциально может отражаться на успешности организации на рынке[11], степени предпочтения потребителей, которые ожидают чего-то более нового, так как «старое» уже давно используют более мелкие конкуренты. Таким образом, проблема низости инновационной активности, которая исходит из-за психологических причин творческой направленности деятельности коучей, является весомой и требует решения, так как исходя из матрицы swot-анализа, (представленная в Приложении 1), потенциал к развитию и расширению, а то есть – стратегия концентрированного роста[12], вполне может быть реализована, через устранение главного фактора, который «ослабляет» конкурентное преимущество организации ИП Маркарян А.А. В случае же не устранения проблемы, и наличию определенных угроз из внешней среды,  организации необходимо будет сменить направление деятельности, что крайне нежелательно, так как существует и имеет большие потенциалы к развитию направление психоэндокринологии в спорте, а также, возможное расформирование команды коучей, что тоже нежелательно, ввиду компетентности их в сферах деятельности, на базе которых они и осуществляют тренинги, вебинары, практикумы и так далее, и, самый крайний случай – закрытие организации ИП Маркарян А.А., что является самым негативным исходом нерешения проблем, выявленных с помощью SWOT-анализа. (см таблица 1.2 Приложение 1)

С помощью анализа по пяти силам Портера, было выяснено, что угроза вторжения новых игроков на рынок низкая, ввиду высоких входных барьеров для этих игроков и популярности тех, кто уже достаточное время находится среди доминирующих игроков, которые и выставляют входные барьеры. Рыночная власть поставщиков отсутствует, а угроза появления субститутов средне-низкая. Рыночная власть покупателей имеет средний показатель, так как основных игроков на рынке шесть, а следовательно, у покупателей есть выбор, к кому они пойдут для удовлетворения своих потребностей, а значит, необходимо заполучить предпочтение клиентов, для их выбора, который будет направление в сторону тех, кто конкурирует между собой на рынке, из этого вытекает, что необходимо будет в какой-то мере следовать желаниям покупателей. Анализ внутриотраслевой конкуренции показал, что на этой нише существует шесть крупных игроков, а именно:

  1. Роман Милованов – главный конкурент
  2. Арсен Маркарян – претендент на лидерство
  3. Алексей Мартынов – потенциальный претендент на лидерство
  4. Андрей Лопушанский – конкурент среднего звена
  5. Алексей Ятленко – конкурент низшего звена
  6. Иван Попретинский – конкурент низшего звена

Главный конкурент и потенциальный претендент на лидерство используют инновации в занимаемой ниши, для продвижения своих услуг и предоставления уникального торгового предложения, что говорит о том, что организации ИП Маркарян А.А, необходимо так же использовать свой инновационный потенциал и в краткосрочном порядке устранять свои слабые стороны, для развития сильных сторон и реализации возможностей. Из этого вытекает необходимость проведения определенной работы с командой коучей, которая оперативно позволит устранить выявленные проблемы и повысить инновационную активность сотрудников предприятия, для поддержания конкурентоспособности среди двух главных конкурентов, которые были представлены выше.

Таким образом, возникает необходимость в создании и проведении проекта для повышения инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А, который позволит устранить влияние слабых сторон, либо вовсе их удалить, для акцентирования внимания в сторону развития стратегии пересечения сильных сторон и возможностей, что продемонстрировано в SWOT-анализе (см таблица 1.2 Приложение 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 3. Проект по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

3.1. Резюме проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

Миссия проекта по повышению инновационной активности сотрудников организации ИП Маркарян А.А:

Миссией проекта является повышение инновационной активности сотрудников организации ИП Маркарян А.А., для устранение проблем межличностной коммуникации и проблем психологического характера, вследствие которых  и падает инновационная активность, которая так необходима в той отрасли, где и ведется деятельность организации, для улучшения качества услуг, экономно используя выделенный бюджет. Основная польза проекта заключается в увеличении и налаживании межличностной коммуникации сотрудников, ведущие тренинговую деятельность, устранение причин, которые влияет на снижение работоспособности сотрудников и обучение возможностью самостоятельной мотивации и стимуляции другими сотрудниками того, кто испытывает в этом определенные трудности, ввиду своих личностно-психологических особенностей, и нейрофизиологических особенностей, вместе с нейропсихологическими проявления. Что позволит организации ИП Маркарян А.А, выйти в лидирующую позицию и осуществлять дальше тренинговую деятельность, которая будет приносить еще большую пользу.

Основными принципами, разделяемыми членами проектной команды выступает честность, инновационность, ориентированность на результат, социальная полезность и трудолюбие. Принципы проектной команды являются важным элементом для ее участников, ввиду постоянной ориентированности на их перечень, с целью выполнения работы с максимальным качеством.

Основные цели проекта следующие:

  1. Устранение причин психологических трудностей сотрудников
  2. Повышение эффективности и мотивированности сотрудников
  3. Повышение инновационной активности сотрудников

Задачи проекта:

  • Выход на специалистов, устраняющие данные проблемы
  • Заключение договоренностей и оплата работы специалистам
  • Сбор информации у сотрудников-коучей о причинах их проблем
  • Сбор фотоматериалов для осуществления работы специалистов
  • Осуществление индивидуальной коммуникации между сотрудниками и специалистами

Определив миссию проекта и принципы членов проектной команды, рассмотрев также  цели и задачи проекта, необходимо определить мероприятия проекта (см таблица 2.1)

Таблица 2.1 Полный список мероприятий проекта.

Мероприятия Время
(рабочие дни)
1 Доведение информации о структуре проведения работы  до менеджеров высшего звена 1
2 Ознакомление сотрудников (коучей) с проектом по повышению инновационной активности сотрудников предприятия 1
3 Заключение договоренностей с организацией, предоставляющие услуги по устранению проблемы 1
4 Сбор у коучей необходимой информации специалистами организации, оказывающей услуги 1
5 Сбор фотоматериалов у коучей 1
6 Разработка плана работы специалистов 1
7 Работа специалистов с коучами 5
8 Применение коучами полученной информации 8
9 Подведение итогов и завершение проекта 1

 

Видение проекта,  являясь результатом завершения проекта в будущем, является следующим:

К моменту завершения проекта в организации ИП Маркарян А.А., сотрудники-коучи:

  • Устранили причины психологических трудностей, которые являлись причиной низкой инновационной активности и моментов недопонимания между сотрудниками организации.
  • Обладают более высокой мотивацией к работе, которая обусловлена осознанием и устранением факторов, снижающие мотивацию к работе
  • Имеют более высокую инновационную активность, которая является основополагающей в том направлении работы, где она осуществляется и является конкурентным преимуществом

Далее необходимо рассмотреть ресурсы проекта, которые представлены в таблице 2.2, ниже.

Таблица 2.2 Ресурсы проекта

1 Ресурсы, которые подвергаются преобразованиям и входят в выходные продукты проекта
Люди
Внутренние сотрудники организации, численностью 5 человек
2 Ресурсы, необходимые для процесса преобразования, но не являющиеся частью выходных продуктов проекта
Основные средства Информация Человеческие ресурсы
Персональные компьютеры, программное обеспечение для дистанционной коммуникациии Личностная информация сотрудников-коучей Внутренние сотрудники организации и привлеченные специалисты

 

Далее, необходимо перейти к построению сетевого графика для определения максимального по длительности пути, а то есть – критического пути, имея возможность отслеживания длительности каждого мероприятия. (см рисунок 3.1)

Рисунок 3.1 Сетевой график проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

После построения графика, необходимо узнать максимальную длительность проекта, которая представлена ниже. (См рисунок 3.2) Существует два пути, каждый их которых длится одинаковое количество рабочих дней, а следовательно, оба пути являются критическими и длятся по девятнадцать рабочих дней.

Рисунок 3.2 Критический путь проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

Стоит обратить внимание, что девятнадцать рабочих дней будут равны  двадцати трем дням в общей сумме, учитывая восьми часовой рабочий день и два выходных дня на неделе.

Для наглядной иллюстрации графика мероприятий проекта, необходимо построить диаграмму Ганта. По диаграмме Ганта, также будет продемонстрирована логическая последовательность выполнения мероприятий проекта. (см рисунок 3.3)

Рисунок 3.3 Диаграмма Ганта проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

Участниками проекта является менеджер проекта Сергей Ертулов, руководитель службы по контролю за качеством, Александр Карбаинов – менеджер по организации онлайн-мероприятий, Дмитрий Петухов – менеджер по социальным сетям и администрированию, пять приглашенных специалистов с организации  ИП Лимарев И.С. «Чтение лица» и один юрист-фрилансер.

Далее, рассмотрим риски проекта, классифицировать которые возможно при определении величины вероятности наступления данного события и его ущерб проекту от наступления этого события.[13] (см рисунок 3.4)

Рисунок 3.4 Классификация рисков проекта

Основными рисками проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А. являются:

  • Риск недобросовестной работы привлеченных специалистов, так как от качества их работы зависит результативный исход проекта, следовательно, ущерб риска является весомым. Минимизировать этот риск можно путем его диверсификации, прописав в договоре пункт о добросовестном и качественном выполнении предстоящих работ. Но, так как организация, предоставляющая услуги имеет хорошую репутацию и высокое качество проводимых работ, судя по имеющимся многочисленным отзывам тех, кому были оказаны эти услуги, вероятность наступления этого риска не велика.
  • Риск неисправности функционирования оборудования. Так как сам процесс проведения работ имеет дистанционный формат, то есть через компьютеры/ноутбуки и сеть интернет, то сбои в работе техники могут немного снизить качество проводимой работы. Минимизировать этот риск можно путем создания резервного фонда, средства которого пойду на устранение технических неисправностей в случае их возникновения.

3.2 Содержание проекта по повышению инновационной деятельности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

Проект по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А. содержит ряд мероприятий, которые буду рассмотрены ниже.

Проект начинается с ознакомлением структуры проведения будущих работ до менеджеров высшего звена, который представляет менеджер проекта Сергей Ертулов. Проблема снижения инновационной активности сотрудников является важной, ввиду того, что инновационной активность в данном рынке является весомым конкурентным преимуществом. Длительность мероприятия – один рабочий день.

Далее, о проведении работ информируются сотрудники, для которых и будут проводиться работы, так как важно чтобы сами сотрудники осознавали необходимость и важность устранения имеющихся проблем, для сохранения и увеличения конкурентного преимущества организации. На данное мероприятие выделяется один рабочий день.

Следующее мероприятие направлено на заключение договора с организацией ИП Лимарев И.С, проекта «Чтение лица», предоставляющие услуги по описанию характера человека и особенностей его психики по костно-мышечному лицевому профилю и консультирование по ряду вопросов повышения инновационной активности. Помощь и консультирование в сфере заключение договора оказывается приглашенный юрист-фрилансер, а со стороны ИП Маркарян А.А. – менеджер проекта. Срок мероприятия – один рабочий день.

После заключение договора, начинается процесс сбора необходимой информации у сотрудников (коучей), специалистами организации, оказывающей услуги. Процесс сбора информации представляет собой индивидуальное общение пяти специалистов с пятью сотрудниками организации. То есть, к каждому сотруднику прикреплен один специалист, проводящий с ним индивидуальную работу. Коммуникация осуществляется дистанционно. Ответственный за осуществление коммуникации – менеджер по организации онлайн мероприятий – Александр Карбаинов. Длительность этого мероприятия – один рабочий день.

Следующее мероприятие, которое идет параллельно предыдущему, направлено на сбор фотоматериалов у сотрудников организации, за что ответственен менеджер по социальным сетям и администрированию – Дмитрий Петухов. Необходимо сделать четыре фотоснимка лица: фото в профиль справа и слева, фото в анфас и фото линии волос на лбу. Фото должны быть сделаны на уровне высоты глаз, с расслабленным и нейтральным по мимическим выражениям лицу, с собранными волосами – если их длина как-либо закрывает части лица и шею. Отправка фотоматериалов осуществляется на страницу социальной сети «Вконтакте» организации ИП Лимарев И.С. «Чтение характера по лицу»[14]. Длительность мероприятия –один рабочий день.

Далее, после получения необходимой информации от сотрудников-коучей и получении фотоматериалов, приглашенные специалисты осуществляют планирование предстоящих действий, обдумывая фронт будущих проводимых работ, согласуя это с менеджером по организации очных мероприятий.

После завершения планирования предстоящих работ, начинается интенсивная работа специалистов  с коучами. Формат работы следующий: после получения фотоматериалов и информации от сотрудников, специалисты начинают  делать подробное описание характеров сотрудников, прорабатывать интересующие их вопросы и причины возникновения проблем с методами их устранения, в формате электронного письменного документа, размером не менее шести страниц формата А4.

В описании прежде всего делается упор на детальное описание всех тех или иных качеств и предрасположенностей человека, которые проявляются как в повседневной жизни, так и только в определенных условиях и окружении, приводится множества развернутых примеров жизни о том, как можно задействовать свои предрасположенности в тем или иным видам деятельности, описание условий, в которых та или иная черта лица будет эффективна или нет, как выстроить свое поведение, чтобы выделялась мотивация на действия, что делать со слабыми сторонами, как и за счёт чего их можно компенсировать, на что стоит обращать внимание при общении с людьми и при восприятии информации. [15] Технология описания включает в себя синтез знаний о генетике человека, о нейропсихологии и нейробиологии, соционики, психофизиологии, расовой антропологии, анатомии и мимики лица, вместе с практическими наблюдениями и подтверждениями на практике. [16] Технология является инновационной и уникальной в своем роде, основанной на научных исследованиях многих известных ученых-нейробиологов и нейропсихологов, например таких как А.Р. Лурия, С.В. Савельев, К. Фрит, В. А. Геодакян,  Ротенберг В. С., Аршавский В. В и так далее.

Оценка и описание характера производится по чертам лица и их комбинациям, в купи с зональностями. Всего существует три условные зоны лица, связанные с тройничным нервом[17] (см рисунок 3.4) :

  • От линии волос до середины бровей – зона социальной направленности действий, планирования, систематизации и мышления. Верхний палец тройничного нерва.
  • От середины бровей до основания носа – зона восприятия и обработки информации. Средний палец тройничного нерва
  • От основания носа до основания подбородка – зона действий и инстинктов. Нижний палец тройничного нерва.[18]

Все черты, расположенные в этих зонах, несут определенный функционал, из которого в большей степени и складывается характер человека.[19]

Рисунок 3.4 Схема зон иннервации тройничного нерва

После получения текстового электронного документа и ознакомления с ним, сотрудники задают вопросы специалистам и дают им обратную связь. Процесс коммуникации происходит дистанционно через видеосвязь в режиме реального времени. Длительность мероприятия пять рабочих дней.

После получения сотрудниками информации о устранении своих проблем и описании алгоритмов более эффективного рабочего процесса и повышения инновационной активности, следуют следующее мероприятие практической направленности. Во время этого мероприятия, сотрудники на практике использую полученную информацию для получения опыта и реальному устранению проблем, которые были до этого. Контроль за выполнением сотрудниками предписанного формата действий – предоставление отчетов, осуществляет менеджер по социальным сетям и администрированию Дмитрий Петухов. Сотрудникам необходимо ежедневно предоставлять отчет по тому, какие изменения в функционале работы и их активности начали их сопровождать в течении времени после проведения работы со специалистами. Длительность мероприятия 8 рабочих дней.

По истечению восьми рабочих дней, где сотрудники на практике применяли полученные знания, приобретая опыт и повышаю свою эффективность в работе, а следовательно и инновационную активность, так как сама деятельность к этому предрасполагает,  подводятся итоги проекта и проект завершается.

3.3. Оценка эффективности проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

При оценке эффективности проекта, необходимо определиться со смысловым значением слова эффективность, которое говорит о достижении каких-либо определенных результатов с минимально возможными издержками, с получением максимально возможного объема продукции из заданного количества ресурсов.[20] Следовательно, эффективность является отношением результата и затрат.[21] Чем выше результат и меньше затраты, тем больше эффективность. В рамках данной научной работы не представляется возможным оценить реальный результат проекта, ввиду того, что начало проекта будет в будущем и лишь после его завершения, может будет измерить реальный результат. Следовательно, критерием оценки эффективности может быть оценка затратности этого проекта.[22]

Основными затратными направлениями проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А. являются:

  1. Оплата труда проектной команды
  2. Оплата труда привлеченных специалистов
  3. Вложения в резервный фонд

При проведении необходимых расчетов затрат на оплату труда проектной команды, получилась сумма, равная 38 300 рублей. (см таблица 3.1)

Таблица 3.1 Расчет затрат на оплату труда проектной команды

Участник проекта Количество отработанных рабочих дней Стоимость одного рабочего дня Затраты (+5% для резервного фонда) руб.
Менеджер проекта 4 3 200 р 13 440 р
Менеджер по организации онлайн-мероприятий 4 2 800 р 11 760р
Менеджер по социальным сетям и администрированию 10 1 000 р 10 500р
Юрист-фрилансер 1 2 300 р 2 415р
Итого: 38 300р

Продолжение таблицы 3.1 Расчет затрат на оплату труда проектной команды

Следующее затратное направление – оплата труда привлеченных специалистов. Стоимость услуг по предоставлению полного описания и последующего консультирования составляет 6000 рублей для одного человека.[23] Следовательно, суммарная оплата специалистам будет составлять 30000 рублей, так как услуги предоставляются пятью сотрудникам-коучам.

Заключительным затратным направлением является вложения в резервный фонд. Для этого, необходимо выделить сумму, равную 5% от общей суммы, инвестируемой для проектной команды, а это составляет 2000 рублей. (см таблица 3.1)

Таким образом, рассчитав затратность основных направлений, необходимых для осуществления проекта по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А., можно рассчитать общую сумму затрат проекта, которая составляет  (см. таблица  3.2).

Таблица 3.2. Общая сумма трат проекта

Направление затрат Необходимая сумма
Оплата труда проектной команды 36 300 р
Оплата труда привлеченных специалистов 30 000р
Вложения в резервный фонд 2 000 р
Итог:  68 300 р

 

В итоге, общая затратность проекта, равная 68300 рублей, представляет собой менее 0,7%  от годовой выручки, и не повлечет ухудшения  финансового состояния ИП Маркарян А.А., вследствие реализации проекта. Однако положительный эффект от реализации проекта имеет высокую вероятностью осуществления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Подводя итог данной выпускной квалификационной работы, можно констатировать, что основная цель была достигнута, был разработан проект по повышению инновационной активности сотрудников предприятия ИП Маркарян А.А.

В ходе разработки дипломной работы было дано определение понятия  проекта, выделены были его основные отличительные характеристики, приведена классификация проектов по разным классификационным признакам и были описаны способы повышения инновационной активности сотрудников предприятия. Данная теоретическая информация имеет большое   практическое значение.

Было уделено внимание описанию общей характеристики рассматриваемой организации. ИП Маркарян занимается созданием и проведением онлайн и очных тренингов по различным тематикам, связанных с личностным развитием и оздоровлением человека, его эффективному взаимодействию с окружающими людьми, грамотному целеполаганию и достижению необходимых результатов в жизни, через призму его психических особенностей личности и физиологических особенностей организма.

При анализе внутренней среды компании были выявлены ряд проблем, которые требовали устранения, ввиду уменьшения конкурентного преимущества организации. Предложено три основных направления устранения проблем, связанных с сотрудниками:

  • Устранение причин психологических трудностей сотрудников
  • Повышение эффективности и мотивированности сотрудников
  • Повышение инновационной активности сотрудников

Все, указанные выше, направления легли в основу проекта, разработка которого была осуществлена в третий части научной работы. Разработка проекта включала в себя формулирование миссии проекта, принципов работы проектной команды, формализацию видения проекта; цели и задачи проекта, мероприятия проекта, описание проектной команды, определение требуемых ресурсов; был построен сетевой график для нахождения критического пути и диаграмма Ганта, предусматривание рисков проекта и способов их преодоления, а так же оценка его эффективности.

Участниками проектной команды является менеджер проекта Сергей Ертулов, руководитель службы по контролю за качеством, Александр Карбаинов – менеджер по организации онлайн-мероприятий, Дмитрий Петухов – менеджер по социальным сетям и администрированию, пять приглашенных специалистов с организации  ИП Лимарев И.С. «Чтение лица» и один юрист-фрилансер.

Предполагаемой датой начала проекта является 3 июля 2017 года. Срок реализации всех необходимых мероприятий проекта составляет 19 рабочих дней, что равно 23 календарным дням.

Суммарные затраты проекта, включающие в себя оплату труда проектной команды и оплату труда приглашенным специалистам, а так же создание резервного фонда для возможности нивелирования трудностей, связанных с возможной неисправностью оборудования, равны 68300 рублей, что представляет собой менее 0,7%  от годовой выручки, и не повлечет ухудшения  финансового состояния ИП Маркарян А.А., вследствие реализации проекта. Однако положительный эффект от реализации проекта имеет высокую вероятностью осуществления.

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников и литературы

  1. I. Монографии и учебные пособия
  2. Алексеев, А.Н. Инновационный менеджмент: Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / А.Н. Алексеев. – Люберцы: Юрайт, 2015. – 247 c.
  3. Балашов, А.И. Управление проектами: Учебник и практикум для СПО / А.И. Балашов, Е.М. Рогова, М.В. Тихонова и др. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 383 c.
  4. Верзух, Эрик Управление проектами: ускоренный курс по программе MBA / Эрик Верзух. – М.: Вильямс, 2015. – 480 c.
  5. Кожухар, В.М. Инновационный менеджмент: Практикум / В.М. Кожухар.. – М.: Дашков и К, 2013. – 200 c.
  6. Кузнецов, Б.Т. Инновационный менеджмент: Учебное пособие / Б.Т. Кузнецов, А.Б. Кузнецов. – М.: ЮНИТИ, 2016. – 367 c.
  7. Лысоченко А.А., Свиридов О.Ю. Теоретические основы стратегического управления: Учебник / А.А. Лысоченко, О.Ю. Свиридов. — Ростов н/Д.: Содействие–XXI век, 2016. — 420 с.
  8. Ньютон, Р. Управление проектами от А до Я / Р. Ньютон. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 180 c.
  9. Попов, Ю.И. Управление проектами: Учебное пособие / Ю.И. Попов, О.В. Яковенко. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 208 c
  10. Сооляттэ, А.Ю. Управление проектами в компании: методология, технологии, практика: Учебник / А.Ю. Сооляттэ. – М.: МФПУ Синергия, 2012. – 816 c.
  11. Тебекин, А.В. Инновационный менеджмент: Учебник для бакалавров / А.В. Тебекин. – М.: Юрайт, 2013. – 476 c.
  12. II. Интернет-ресурсы
  13. Медицинская библиотека “Медунивер” http://www.meduniver.com
  14. Медицинский портал http://www.medicall.ru/pages/psihoend/
  15. Новостной портал http://www.neurotechnologies.ru
  16. Персональная страница Вконтакте Алексея Мартынова https://www.vk.com/mcdelovoy
  17. Персональная страница Вконтакте Андрея Лопушанского https://www.vk.com/trener4u
  18. Персональная страница Вконтакте Ивана Попретинского https://www.vk.com/vanchezz
  19. Персональная страница «Вконтакте» «Чтение характера по лицу» https://www.vk.com/misliglubzhe
  20. Сайт Административно-управленческого портала http://www.aup.ru/
  21. Сайт Арсена Маркаряна http://www.arsenpayment.ru/
  22. Сайт Алексея Ятленко http://www.alexey-yatlenko.ru/
  23. Сайт Романа Милованова http://www.romanmilovanov.com/
  24. Сайт про маркетинг http://www.perfectlead.ru
  25. Сайт «Чтение лица» http://www.chtenie-litsa.ru/
  26. Сайт тренинговой компании «Интеллект Сервис» http://www.intservis.ru/
  27. Сайт индивидуального предпринимательства http://www.ipinform.ru/
  28. Сайт Центра Креативных Технологий  https://www.inventech.ru/lib/predpr/predpr0053/
  29. Сайт «Veggie People» http://www.veggiepeople.ru
  30. Центр дистанционного образования «Элитариум»  http://www.elitarium.ru
  31. Электронный словарь и энциклопедия «Академик» http://www.dic.academic.ru/
  32. Электронная энциклопедия «Википедия» https://www.ru.wikipedia.org/wiki/Тройничный_нерв

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

 

 

Приложение I

 

Таблица 1.2 Матрица SWOT-анализа

Матрица SWOT-анализа Сильные стороны Слабые стороны
·        Уникальность подхода

·        Несколько форматов предоставления услуг (онлайн и очно)

·        Измеримые и практические результаты

·        Отсутствие жестких привязок к физическому месту (возможность в любое время вещать удаленно)

·         Доступность цен

·        Зависимость от скоростного интернета

·        Отсутствие фиксированного количества заказов

·         Нерегулярность тренингов ввиду отсутствия необходимых психических условий для сотрудника

·         Потребность в предоставлении обратной связи

·         Слабая межличностная коммуникация и степень понимания друг друга

·         Низкая инновационная активность

 

Возможности ·         Открытие тренинг-центра

·         Охват большей аудитории в социальной сети «Вконтакте»

·         Охват большей аудитории в России

·         Охват большей аудитории в странах СНГ

·         Проведение собственных научных исследований

·         Концентрированный рост

·         Увеличение количества клиентской базы

·         Охват аудитории социальной сети «Facebook»

·         Переход на международные рынки

·         Создание бренда

 

·         Переход преимущественно только на очное ведение тренингов

·         Создание комфортных психических условий для осуществления деятельности

·         Устранение межличностных барьеров коммуникации

·         Повышение инновационной активности сотрудников

Угрозы ·         Сбои в работе интернета

·         Выход из строя оборудования

·         Экономический кризис

·         Закрытие социальных сетей и платформ вещания

·         Законопроекты о запрете ведения тренинговой деятельности

·         Рост конкурентов

·         Совершенствование технологии онлайн вещания

·         Снижение цен на услуги

·         Увеличение конкурентного преимущества

·         Увеличение количества скидочных акций

·         Использование партизанского маркетинга

·         Дифференциация деятельности

·         Смена направления деятельности

·         Расформирование команды

·         Закрытие организации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[1] Сайт Арсена Маркаряна http://arsenpayment.ru/

[2] Сайт про маркетинг http://perfectlead.ru

[3]  Медицинский портал http://medicall.ru/pages/psihoend/

[4] Лысоченко А.А., Свиридов О.Ю. Теоретические основы стратегического управления: Учебник / А.А. Лысоченко, О.Ю. Свиридов. — Ростов н/Д.: Содействие–XXI век, 2016. — 420 с.

[5] Сайт Романа Милованова http://www/romanmilovanov.com/

[6] Сайт «Veggie People»http://www.veggiepeople.ru

[7] Персональная страница Вконтакте Алексея Мартынова https://www.vk.com/mcdelovoy

[8] Персональная страница Вконтакте Андрея Лопушанского https://vk.com/trener4u

[9] Сайт Алексея Ятленко http://alexey-yatlenko.ru/

[10] Персональная страница Вконтакте Ивана Попретинского https://vk.com/vanchezz

[11]Сайт Центра Креативных Технологий  https://www.inventech.ru/lib/predpr/predpr0053/

[12]  Сайт индивидуального предпринимательства http://www.ipinform.ru/

[13] Сайт тренинговой компании «Интеллект Сервис» http://intservis.ru/

[14] Страница «Вконтакте» «Чтение характера по лицу» https://vk.com/misliglubzhe

[15] Сайт «Чтение лица» виды описаний http://www.chtenie-litsa.ru/opisanie/

[16] Сайт «Чтение лица» http://www.chtenie-litsa.ru/

[17]  Электронная энциклопедия «Википедия» https://www.ru.wikipedia.org/wiki/Тройничный_нерв

[18] Медицинская библиотека “Медунивер” http://meduniver.com

[19] Новостной портал http://www.neurotechnologies.ru

[20] Электронный словарь и энциклопедия «Академик» http://dic.academic.ru/

[21] Центр дистанционного образования «Элитариум»  http://www.elitarium.ru

[22]  Административно-управленческий портал http://www.aup.ru/

[23] Сайт «Чтения лица» стоимость услуг  http://www.chtenie-litsa.ru/opisanie-zakaz/

Доступа нет, контент закрыт

Доступа нет, контент закрыт

Доступа нет, контент закрыт

Был ли этот материал полезен для Вас?

Комментирование закрыто.